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혁명의 전개 과정
1) 혁명의 경과
2) 연대표
3. 프랑스 혁명의 지도자들
1) 계급적 구성과 혁명 이념
2) 프랑스 혁명과 나폴레옹에 대한 평가
3)
4. 프랑스 혁명의 현대적 의의
1) 인권선언
2) 성과
5. 프랑스 혁명과 동학의 비교
Ⅲ. 결론
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운동, 현광호, 서울대학교, 2010
아편전쟁과 동아시아 근대화과정에서 나타난 중일의 대응방식 분석, 김주상, 조선대학교, 2009 목차
1. 1840년 아편전쟁부터 1945년 아시아/태평양 전쟁이 끝날 때까지 발생했던 중요한 사건들
1) 아편전쟁부
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배경을 알아보자.
( )전쟁
1894년
▶ 원인 : 동학농민군을 진압하기 위해 청 군대 요청, 청나라를 견제하기 위해
일본의 군대 주둔.
▶ 결과 : ( )의 승리
↓
( )전쟁
1904년
▶ 원인 : 한반도와 만주에서 러시아의 영향력이 확대되어 일본과 대립.
▶
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배경과 개혁
필요성의 대두
3. 신진 세력의 등장
3.1. 김홍집
3.2. 유길준
4. 개혁의 결심과 실행
5. 실패와 갑오개혁의 의의
6. 결론
6.1. 갑오개혁을 성공으로 이끌었을
만한 가정 · 평가
6.2. 조사하며
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배경
1) 앙시앙 레짐과 재정위기
2) 프랑스 혁명의 원인
2. 프랑스 혁명의 발발
2) 연대표
3. 프랑스 혁명의 영향
4. 프랑스 혁명의 현대적 의의
1) 인권선언
2) 결과, 의의, 한계
5. 프랑스 혁명과 동학의 비교
Ⅲ. 결론
※ 참고
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운동(1910)
3ㆍ1운동과 임시정부
임시정부의 활동
민족운동과 의열투쟁(1920)
사회ㆍ경제적 민족운동(1920)
민족 유일당 운동
무장독립전쟁(1920)
무장독립전쟁(30~)
민족 문화 수호 운동(교육정책ㆍ국어)
민족 문화 수호 운동(한국사ㆍ종교)
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의의
Ⅲ. 이야기중심학습(이야기중심교육)의 사례
1. 아버지와 아들
2. 휴식 끝. 잠수!
Ⅳ. 이야기중심학습(이야기중심교육)의 이야기 만들기
1. 1단계 : 이야기만들기 준비 작업
1) 아이디어
2) 활동
3) 사건/줄거리
4) 등장인물
5) 세부
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동학농민운봉기와 갑오경장
한국사 강좌
바로 보는 한국 근현대사
한국사 강해
한국사 통론 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 메이지유신과 갑오개혁 : 그 성격과 의의 비교
1. 메이지유신
2. 갑오개혁
Ⅲ. 메이지유신과 갑오개혁 : 주동세력 비교
1.
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의의를 되새기며 그 정신을 이어받은 우리 建國의 精神에 따라 오늘의 문제를 제기해 보면 다음과 같이 말할 수 있다.
_ (1) 3 1독립운동과 그에 따라 탄생한 臨政은 민주공화제에의 立國이며 그것은 민족의 自主 自立 自決의 원칙에 입각한 독
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(2002)
4. 임희완, 『서양사의 이해』, 박영사(1997)
5. 시드니 A. 버렐 엮음. 임희완 옮김『서양근대사에서 종교의 역할』, 민음사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 종교개혁의 배경과 원인
2. 종교개혁의 선구자
3. 루터의 종교개혁
Ⅲ. 맺음말
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