|
동학농민운동은 19세기 말이라는 역사적 배경 속에서 제한된 범위에서 민주시민 의식을 형성하였다. 당시의 정치적, 사회적 상황으로 인해 그 성과가 완전히 실현되지 못했다. 반면, 촛불시민혁명은 현대 민주주의 사회에서 이루어진 운동으
|
|
|
동학농민혁명운동의 역사적 의의를 다시 한 번 생각할 수 있었다.
♣ 참고문헌
강대민, 『한국 근현대사 특강』(경성대학교 출판부)
국사편찬위원회, 『한국사. 39:제국주의의 침투와 동학농민전쟁』
이영호, 『동학과 농민전쟁』(도서출판
|
|
|
동학농민운동의 의의
동학농민혁명은 농민군의 제1차 기병과 제2차 기병에 의해서 일어났다. 제1차 기병은 1894년 5∼6월에 걸쳐서 고부를 중심으로한 전라도에서 일어났고 제2차 기병은 동년 10월에 다음해 여름에 걸쳐 전국 각처에서 일어났
|
|
|
동학이 천명이 따라 ‘후천개벽의 새 시대’를 완전히 열어 농민들을 지상신선과 군자로 만들고 국태민안과 태평성세를 가져올 것이라는 후천개벽 사상을 열렬히 환영했던 것이라고 볼 수 있다. 신용하, “동학농민혁명운동의 사회사”, <
|
|
|
농민을 착취하는 고리대제로도 변질되어버리고 말았다.
<참고문헌>
신용하, 동학농민혁명 운동의 사회사 , 지식 산업사, 2005 1.수운 최제우의 동학 창도
2.동학사상의 기본구조와 사회사적 성격
3.동학농민혁명운동의 사회사적 성격
|
|
|
절정에 이른 시기에 열강의 침략에 대한 아시아민중의 반침략의지를 보여준 反帝전쟁으로서 커다란 의미를 지니며 식민지하 민족해방투쟁의 전개에 귀중한 역사적 경험이 되었다. 동학농민혁명의 성격
동학농민혁명의 역사적 의의
|
|
|
1. 동학 농민 운동
1) 배경
2) 발단
3) 경과
4) 결과
5) 역사적 의의
6)동학농민운동에 관한 견해
2. 6.25 전쟁
1)전개
2)남북한의 군사력 증강
3)유엔의 개입경위
4) 6.25에 대한 견해
3. 참고문헌
|
|
|
한국사사전』.두산동아.
한국근대사강의
조선근대혁명운동사
동학농민혁명과 사회변동 Ⅰ.머리말
Ⅱ.본문
Ⅲ 갑오개혁의 주요내용
|
|
|
학교 졸업을 하고 국사 공부를 하지 않은 지가 오래되어 동학농민혁명에 대해서는 잘 몰랐습니다. 학교 다닐 때도 잘 몰랐습니다. 하지만 이번 음악극을 보고 동학농민혁명을 이해하는데 어느 정도 도움이 되었고, 동학농민혁명이 만약에 성
|
|
|
학군을 직접 지휘하기도 했다 임중빈. (1995). 김구. 한국학중앙연구원. http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/Item/E0008753
.
동학 농민 혁명은 성리학의 원리에 지배되던 조선 전통 사회를 붕괴시키고 조선이 근대로 나아가도록 한 운동이기도 하다 문교부.
|
|
메뉴펼치기
