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방법
1) 학습 지도 계획
2) 교수 학습 방법
4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅲ. 수학과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료 개발의 특성
4. 자료 제작의 방법
5. 자료의 교육적
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「교육개혁국민회의」
2. 문부과학성 직속 자문기구
Ⅶ. 일본 교육개혁의 ?뼁?
1. ‘人間性豊かな日本人を育成する’의 의미
2. 학습지도요령에 명시된 도덕교육
Ⅷ. 일본 교육개혁의 물결
Ⅸ. 일본 교육개혁의 방향성
참고문헌
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2) 청소년수련시설
3) 청소년지도자
3. 임파워먼트
VI. 청소년문제의 복지적 접근
1. 전통적 쟁점 - 청소년들이 일으키는 사회문제
2. 새로운 쟁점 - 청소년들이 당하는 사회문제
3. 청소년들이 기여할 수 있는 사회문제
* 참고문헌
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화지도
1. 문화지도의 중점 내용
2. 한?미 문화학습 자료 제작 활용
1) 문화학습 자료 제작목적
2) 문화학습 자료 제작 방침
3) 한?미 문화 교수?학습 자료
3. 문화지도 교수?학습활동 전개
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 활동중심지도방
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지도
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
Ⅴ. 정신지체아교육의 자기교시훈련
1. 정신지체아의 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 설명적 고수보다는 확실히 효과적이다
2. 정신지체아의 덧셈?뺄셈학습에 있어서 자기교시훈련은 학습
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한국 근대 대중가요의 역사적 전개과정 연구」, 서울대 박사논문, 1992
박애경, 「조선 후기 시가 통속화 양상에 대한 연구- 잡가를 중심으로」,『연세어문학』27 호, 연세어문학회, 1993
강등학, 「19세기 이후 대중가요의 동향과 창작가요 시대
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전통적 광고, 웹 광고, 모바일 광고의 비교
2. 모바일광고의 특징
3. 모바일 광고의 전달방식과 유형
1) 모바일 광고의 전달방식
2) 모바일 광고 유형
4. 모바일 광고 시장 동향
1) 전 세계 인터넷 및 모바일 인터넷 광고 시장의 성
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동향, 제354호, 1997년 10월25일-10월31일.
11. 조선일보, 1997년 11월 7일자, 2면.
12. 평통신문, 1997년 10월 31일자, 1면. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 변모하는 국제사회
1. 세계질서 변화
2. 한반도 주변4국의 동향
3. 국제정세 전망
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한국환경교육학회(1990), 한국의 환경교육, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 의미
Ⅲ. 환경교육의 특성
1. 통합성
2. 개혁성
3. 실천성
4. 연계성
5. 지역성
Ⅳ. 환경교육의 목적
Ⅴ. 환경교육의 내용
Ⅵ. 환경교육의 지도방법
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지도
1. 홀리스틱교육에서 학습유형의 포괄성
1) 전달형 학습
2) 교류형 학습
3) 변용형 학습
2. 홀리스틱 학습지도 유형별 관점
1) 신체감각형 학습
2) 우뇌형 학습
3) 좌뇌형 학습
4) 정서형 학습
5) 조합형 학습
Ⅷ. 홀리스틱교육의 교수
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