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2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
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몸을 웅크리거나 둥글게 말면서 자는 습관이 있어 교사가 이불을 살짝 덮어주며 자장가를 불러주어 잠이 들고 나서 몸을 편안하게 눕혀준다. 중간에 잠을 깨서 팔베개를 해주고 토닥
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잡아당기며 손가락으로 표정판을 가리키고 두 손으로 우는 모습을 흉내 낸다. “ 슬퍼서 우는 얼굴이구나” 하자 “음음” 하며 고개를 끄덕인다. 그리고 같은 표정 얼굴 카드를 찾아 교사에게 보여준다. 관찰일지 만 1세 10명 2학기
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2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인
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2020 1. 아동문학이 가지는 유아 교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령 단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분해서 설명하
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자기 인상을 쓰면서 00가 무너뜨렸다고 속상해한다. 00에게 친구가 만들어 놓은 놀잇감을 일부러 망가뜨리면 안 된다고 알려주고 **이도 말로 표현해 볼 수 있도록 알려주고 친구에게 직접 말해 보도록 도와주자 머뭇거리면서 작은 소리로 이
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동화와 조절의 인지적 균형을 유지하도록 하는것을 평형화라고 하였다.
5. 피아제의 인지발달 단계
(1) 감각운동기(출생 ~ 2세)
① 제 1단계 반사기(Modification of reflexes 출생~1개월경) 빨기, 타고난 반사
② 제 2단계 1차 순환반응(Primary circular reacti
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자기로 태어날 수 있도록 하는 것이 새로운 자기와 타자의 인과관계일 것이다.
참고문헌
김정규(1992) : 자아개념과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육논총 제18집, 건국대학교 교육대학원
김기동(1983) : 한국고전소설연구, 교학연구사
김용섭(1976)
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2명, 교문사
인간발달의 이론, Nell J.Salkind, 교육과학사
아동발달의 이해, 정옥분, 학지사
인간행동과 사회환경, 김윤재 외, 신정
사회복지과대학생모임, 네이버카페
네이버 백과사전 I. 서론
II. 본론
1) 정신분석 이론
(1) 인간관
(2) 성
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관심있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐기며 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 일상생활의 규칙성을 알고 사물과 자연 탐색하기를 즐깁니다. 영아 발달평가 2학기 만 1세 20페이지
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2019), 영유아발달, 동문사
2. 이경희(2019), 유아발달, 교육아카데미
3. 이경님(2019), 알기 쉬운 영유아발달, 동아대학교출판부
4. 홍길회ㆍ한성희(2019), 영유아발달 (교사와 부모가 알아야 할), 정민사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인
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