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1.<책>환경영향평가/ 강헌 외 10인/ 동화서적/ 1996년도
2.<책>환경영향평가론/ 한상욱/ 동화서적/ 2001년도
3.<논문>환경영향평가 절차에 있어 주민참여 개선방안에 관한 연구/ 변상윤, 건국대학교/ 2003년도
4.환경영향평가를 위한 GIS
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1978.
장덕순, 「한국문학사」, 동화문화사, 1984.
박기석, 「박지원 문학연구」, 삼지원, 1984.
차용주 편, 「연암연구」, 계명대학교 출판부, 1984.
이상섭,「문학비평용어사전」, 민음사, 1991.
이가원,「燕巖小說硏究」, 을지문화사, 1965.
김일렬,
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자기주도적인 교사가 되기를 기대 해 본다.
참고문헌
김덕규(1996), 재미있는 초등 영어 교육을 위한 활동 프로그램, 초등영어교과 심화과정 연수교재, 춘천교육대학부설 초등교원연수원
김영미(1999), 동화로 가르치는 초등영어, 서울 문진미디
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1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 원칙
5. 자료의 효과
Ⅳ. 단계별음악창작 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 효과
Ⅴ. 유아그림동화 교수학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
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1>
이야기내용 짐작하기
.교과서의 제목을 보고 이야기를 짐작하게 한다.
<활동2>
'도대체 누굴까'를 읽고 내용 파악하기
.내용을 파악하기 위해 질문한다.
-유빈이가 누군가가 자기를 놀리고 있다고 생각한 이유는?
이야기를 듣고 느낌
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자기 모둠에게는 투표할 수 없음.
마무리
(25분)
▣ 소감 및 인사
-오늘 활동의 대한 소감을 나누기
-나의 강점 및 약점을 성원들과 나누기
-다음회기 활동을 소개한 후 인사
비고
1) 시연활동 프로그램
회 기
[ 7 회 기 ] 리 더 캠 프
활동명
“
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11월
☆낙엽에 누워보기
☆친구 탐구 보고서
친구에 대해 더 자세히 알기 위해 탐구 기간, 탐구 방법 등을 정하고 친구에 대한 여러 항목의 보고서를 작성해 보고 친구를 관찰해 본다.
12월
☆포트폴리오, 일기장을 통해 우리반 10대 뉴스, 나의
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1. 태아기, 영아기, 유아기, 청소년기, 성인기, 노년기의 발달 변화와 각
시기의 제반 문제에 대해 논하시오.
2. 성격의 개념과 제이론, 측정에 대해 자세히 논하시오
3. 자기관리의 의미와 구체적인 방안에 대해 논하시오.
목차
서론
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1
17. 교사는 자유 선택 활동 시 유아가 참여 과정에서
주도적인 역할을 하도록 도와준다. 3 2 1
18. 남녀 유아 모두에게 다양한 활동에 고루 참여할 수 있는
기회를 제공한다. 3 2 1
총점:
출처: 이은해 이기숙(1996)
3. 교사의 자기 평가
언어활동
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1. 문제의 진술 :
2. 원인의 규명 :
3. 지도방안 및 실제 :
4. 지도결과 :
보육실습 후 자기평가
평 가 항 목
척 도
1
2
3
4
5
1. 교재 연구를 충실히 했는가?
2. 지도목표에 적합한 지도계획이 수립되었는가?
3. 영유아의 흥미와 능력을 잘 파악하여 이
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