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뒤르껭의 도덕교육론에 있어서 사회화와 자율성」진주교대 교육대학원 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 도덕성 요소
1) 규율 정신
2) 자율성
3) 규율정신과 자율성과의 관계
4) 사회집단에 대한 애착
5) 규율정신과 사회집단에 대한 애착의 관계
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하기
종교를 부정적 혹은 비판적으로 보았던 고전 사회과학자들의 주장이 팽배했던 19C에, 뒤르껭과 베버가 앞세웠던 주장들은 커다란 의의를 가지고 있다.
여러 부분에서 뒤르깽과 베버는 서로 다른 입장을 취하고 있다. 하지만 ‘종교라는
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뒤르껭 자신도 전쟁에 대한 연구와 기록들을 간행하는 위원회의 비서로서 활동한다.68)
그리고 이 때 범독일주의에 대항하는 『누가 전쟁을 요구하는가?』와 『모든 것 위에 있는 독일』과 같은 책자를 저술한다. 그러나 전쟁 중에도 뒤르켕
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뒤르껭의 교육사상은 나에게 그저 반감을 유발하는 공산주의식의 교육론에 불과했다. 어떻게 사회적인 사실들이 개인을 외재하며 구속적인 힘을 지니고 있는 독자적인 실체라는 것일까? 사회는 그저 개인의 총합일 뿐, 사회는 결코 개인 위
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2. 신고전적 범죄론
3. 목적적 범죄론
Ⅳ. 뒤르껭의 범죄론
1. 분업과 사회적 유대, 그리고 법
2. 범죄와 처벌
3. 자살률의 분석
Ⅴ. 범죄의 예방 방안
1. CPTED의 의의
2. CPTED의 지속적인 발달
3. CPTED와 지역개발
Ⅵ. 결론
참고문헌
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뒤르껭(Durkheim)의 사상과 베버(Weber)의 사상을 비교해보기 바랍니다
1. 뒤르껭(Durkheim)의 사상
2. 베버(Weber)의 사상
참고문헌
연역적 연구방법에 관하여 설명하라
1. 질적 연구방법과 양적 연구방법
2. 연구체계
3. 연구자와 연구대상
4.
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뒤르껭의 아노미이론
2) 머튼의 아노미이론
3. 하위문화 이론
1) Cohen의 비행하위문화이론
2) 차별적 기회구조론
3) 하층계급 문화이론
4. 사회통제 이론
1) Matza의 중화이론
2) Hirshi의 사회통제이론
Ⅴ. 추상적위험범
Ⅵ. 뒤르껭의 범죄
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참고문헌
김윤태, 사회학의 발견, 새로운 사람들, 25쪽
기든스, 현대사회학, 을류문화사, 28쪽 1. 뒤르껭(Durkheim)의 사상과 베버(Weber)의 사상
2. 이들이 제시한 사상 간의 유사점과 차이점 비교
3. 이들 사상의 강점과 약점 서술
참고문헌
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그는 관료제를 분석하면서 근대 국가 조직이 합리적 권위에 기반을 두고 있다고 썼다.
참고문헌
김윤태《사회학의 발견》새로운사람들,25쪽
기든스《현대사회학》을류문화사,28쪽 1. 뒤르껭(Durkheim)의 사상
2. 베버(Weber)의 사상
참고문헌
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구성물
- 기독교 윤리와 자본주의 정신과의 관계를 연구
- 역사를 합리적에로의 진행으로 봄 1. 칼 마르크스(Karl Marx, 1818~1883)
2. 허버트 스펜서(Hervert Spencer, 1820~1903)
3. 에밀 뒤르껭(Emil Durkheim, 1858~1917)
4. 막스 베버(Marx Weber, 1864~1920)
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