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모니터 하는 학습방법은 자기교수에 해당한다.
따라서 유아 스스로 놀이를 계획하고 평가하는 자기교수 과정은 유아의 상위인지 능력, 특히 자기 조절력 향상에 긍정적인 영향을 준다. 김지아(2002). 자기조절향상 프로그램이 유아의 자기조절
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프로그램(상), 서울 : 국립특수교육원, 1998
권도하, 언어치료학 개론, 한국언어치료학회, 1994
이규식 외9명, 의사소통장애 치료교육, 학지사, 2004
이승환·배소영·심현섭 외(2001), 의사소통장애개론, 서울 : 하나의학사
이승복·한기선, 의사소통
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프로그램을 중심으로 참여하고 있으나 전반적으로 활성화되지는 못하고 있다.
둘째, 평생교육은 지역 주민의 삶의 질 향상에는 도움이 되고 있으나 학습 비용에 대한 불만이 있으며, 교수 설비, 교수 방법, 교수자에 대한 만족도도 낮아 그
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학습 활성화
3. 수련·봉사 활동 강화
4. 학생 선도 중심의 생활 규정 제정. 실천 권장
5. 폭력 없는 학교 만들기
6. 『도시형 대한 학교』운영 활성화
7. 합리적인 소비생활 교육
8. 민주시민의식 함양교육
9. 학교 금연 운동 전개
10. 통일교
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도우미의 교육 참여에 대한 인지도 부족
1) 문제점
2) 개선방안
2. 학부모도우미의 교육 참여활동의 여건 부족
1) 문제점
2) 개선방안
3. 학부모도우미의 교육 참여활동의 다양성 부족
1) 문제점
2) 개선방안
4. 학부모도우미의 성취감 부족
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학습지원센터
시각장애인 재활지원센터
장애인 자립지원센터
여성장애인 가사도우미(홈헬퍼)사업
3. 지역사회재활시설의 효율적 운영방향
1) 직업재활 및 고용 프로그램의 강화
2) 장애인의 인적자원개발센터의 역할담당
4. 우리
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학습시킨다. 이 프로그램은 교사의 개입이나 훈련과 시공간의 제약이 최소화된다는 강점이 잇는 반면에 학생들이 수동적으로 동영상을 시청하는 방식으로 구성되어 학생의 적극적인 참여나 활동이 부족한 면이 있다.
9) 친한친구 프로그램
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학습 활동 방법 익히기.
2. 도우미 어머니와 함께 공부하기
1) 어머니 교육
2) 신나는 재량활동을 위한 도우미 어머니회 구성
Ⅵ. 재량활동의 내용
1. 교과재량활동
1) 국민공통
2) 선택과목학습
2. 창의적 재량활동
1) 범교과 학습
2) 자기
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유지
피드백 제공
문제를 정의
해결안을 세우기
다양성을 조절
사업
창의력
고난 극복
수학
컴퓨터
프로그래밍 (1) CAI의 발달과정
(2) CAI의 개념
(3) CAI의 특징
(4) CAI의 교수-학습이론
(5) CAI프로그램의 교육적 활용과 효과 분석
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프로그램을 이용하여 콘텐츠를 개발할 때 개발과정에 대한 충분한 지식이 없이는 제대로 된 콘텐츠를 제작하는데 어려움이 따르게 된다.
참고문헌
이수경 외(2000). 웹기반 훈련(WBT) 평가방안연구
김재훈(2000), 초고속 인터넷망 환경에서 멀티
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