|
부모교육론, 창지사, 2006
장명화, 부모교육론, 영민, 2007
김만곤, 보고 읽고 생각하는 아이로 키워야 한다, 아침나라, 2005
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육 이론
1. 민주
|
|
|
Ⅲ. 결론
이상과 같이 드라이커스의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 살펴보았고, 민주적 부모교육이론에 대한 본인의 견해도 살펴보았다. 드라이카스는 어린이들은 부모와 생활하는 동안에 삶의 형태를 형성시키기 때문에 부모들은
|
|
|
부모교육 10장,파워북
- 강미경교수님(2012), 청소년과 부모 인터넷보충학습자료 10강,방송통신대학교
- 루스실로(2009),유태인의 칭찬교육53,프리미엄북스 Ⅰ서론
(1) 민주적 부모교육개념
(2) 민주적 부모교육 잘못된 행동의 목표
Ⅱ본론
(1
|
|
|
아들러의 이론적인 개념은 실제적인 연관이 상당히 높은 것으로 인정되는 반면, 이 개념들의 경험적인 검증은 수적으로 빈약하다. 개인주의 심리학 개념의 경험적 검증의 어려움은 그의 이론적 체계 속에 구체적 인 하위수준의 개념이 부족
|
|
|
공헌점-----------------------------------------------------21
요약 및 결론----------------------------22
아들러와 프로이드 비교-----------------------------23
기독교적 관점에서 바라본 아들러이론----------------24
참고문헌-------------------------------25
|
|
|
심리학 교수로 있었다. 아들러는 지칠 줄 모르는 강사였으며 활발한 저술 활동을 한 것으로 알려져 있다. 그의 대표적인 저술로는 ≪개인주의 심리학의 이론과 실제(The Practice and Theory of Individual Psychology)≫ 등 10여 권이 있다. 또한 최근에는 Ho
|
|
|
부모가 유아와 동등한 입장에서 자녀와의 상호작용을 통해 문제가 발생했을 때 적절한 의사소통 기법으로 문제를 효율적으로 해결하도록 돕고 있다.
Ⅲ 결론
드라이커스와 고든의 부모교육이론의 비교 및 분석
드라이커스의 민주적 양육방
|
|
|
커스의 민주적 부모교육은 행복한 가정을 이루는데 중요한 역할을 하는 이론이 된다고 생각한다.
참고문헌
http://blog.naver.com/PostList.nhn?blogId=dandymy
http://blog.daum.net/chfhrdbtn/3973567 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 드라이커스의 민주적 부모교육의 목표
|
|
|
부모가 민주적 방법을 사용하면 자녀를 다른 사람과의 관계가 원활하고 사리분별력, 자신감, 성취감 등이 높은 사람으로 기를 수 있으므로 부모는 두 이론이 모두 적용된 교육 방법을 채택하여 부모 자신과 자녀를 위한 학습을 지속해야 하며
|
|
|
이론에선 자유연상이나 꿈의 해석 등과 같은 방법을 사용하여 무의식을 탐색하는 데에 중요성을 둔다.
이에 비해 아들러의 개인심리학의 관점 대부분은 프로이트 이론의 정반대이론으로 전개된다. 프로이트가 성욕(libido)을 강조한 데 비해
|
|
메뉴펼치기
