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정보정책론」. 나남신서.
월간정보화사회(1997. 9). 정보통신문화와 도덕의 정체성 문제.
월간정보화사회(1997.10). 정보통신문화와 도덕의 정체성 문제.
이민태(1995), 한국인의 윤리와 교육,
이재홍(1996). 「현대사회와 과학문명」. 나남출판.
철학
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통신회선으로 연결하여 업무를 처리하는 방식
다양한 종류의 컴퓨터들을 연결하여 상호간에 정보를 주고 받을 뿐만 아니라 컴퓨터 자원을 공유하고 업무의 분산적인 처리를 가능하게 하는 통신
음성, 문자, 소리나 그림을 복합한 멀티미디
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정보통신기술 혹은 서비스의 채택과 활용은 경쟁력의 핵심적인 요소가 되고 있다(Porter & Millar, 1985). 특히, 인터넷 기술로 대표되는 데이터 기반기술의 빠른 확산과 정보기술 및 통신기술의 융합화로 이제 정보는 언제, 어디서나 접근할 수 있
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정보통신 산업은 정보사회가 도래함에 따라 고부가가치 산업 및 국가경제발전을 위한 전략산업으로서의 그 중요성이 날로 높아져 가고 있으며, 특히 지식집약적 두뇌산업, 자원절약적 산업으로서 우리나라 경제구조에 적합한 산업이라고 하
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정보화에 대한 인식이 전환되고, 정보통신기술의 발달로 인해 인터넷 환경의 근본적인 변화를 가져오고 있다
이른바 유비쿼터스(ubiquitous) 환경으로의 전환이다. 유비쿼터스란 말은 라틴어에서 유래된 것으로 ‘언제 어디서나 존재한다’ 는
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정보통신
참고문헌
Ⅰ. 한국방송통신
방송ㆍ통신 융합은 방송과 통신의 분리된 영역이 산술적으로 합쳐지는 현상이 아니다. 그것은 정보통신기술 혁신(디지털화)에 의해 선도되고 있는 정보화 현상의 한 측면이며, 방송과 IT의 패러다임의 변
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정보통신벤처기업의 활성화방안, 강원대학교경영연구소
박지만(2008), IT벤처기업의 변화관리와 조직몰입간의 구조적 관계에 관한 실증연구, 건국대학교
방성희(2001), 한국 정보통신 벤처기업의 웹사이트 활용효과에 관한 연구, 성균관대학교
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용하게 되어 서로 분열되는 측면이 있다. 한편 감시와 프라이버시 문제에서 정보통신기술에 대한 통제를 주장하는 측은 표현의 자유문제에서 정보통신기술을 적극 활용해야 한다고 주장하는 측이 될 가능성이 많아 자기모순에 빠질 가능성
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정보 올림피아드 대회
4) 예쁜 문서 꾸미기
Ⅶ. 학급 ICT(정보통신기술)활용교육의 사례
1. 학급홈페이지를 통한 활용
1) 생활 지도 측면
2) 교과 학습 측면
3) 교과 외 학습 측면
2. 실제 수업에서의 인터넷 활용
1) 환경부 멀티미디어 자료
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정보통신기술(ICT)교육으로의 변화는 필수적이라 하겠다. 따라서 학생들이 컴퓨터, 각종 정보기기, 멀티미디어 매체 등을 이용하여 지식정보화 사회에서 필요로 하는 정보의 생성, 처리, 분석, 검색, 활용 등의 기본적인 정보 소양 능력을 기르
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