|
연구 방법
저는 다음과 같은 연구 방법을 사용할 계획입니다.
[연구 방법 1]
[연구 방법 2]
저는 이 연구 방법들을 통해 [연구 주제]를 심층적으로 연구할 수 있을 것이라고 생각합니다.
4. 기대 효과
저는 중앙대학교 일반대학원 융합공학부에서
|
|
|
필름의 구조/물성 연구」 / 김대한 / 동의대학교: 융합부품공학과 / 2013.2
(3) 「SPM을 이용한 그래핀의 기계적 성질 연구」 / 이현수 / 세종대학교 대학원: 나노공학과 / 2010.8 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험내용 :
4. Theory
5. Reference
|
|
|
Ⅰ. 실험 목적 : 차세대 디스플레이가 계속 출현하면서, AMOLED와 TFT-LCD의 성능도 같이 향상되었다. 그러면서 TFT소자에도 advanced된 성능과 저가격의 소자가 요구되었다. 그 중 Oxide와 Organic 반도체가 가장 주목 받고 있다. Oxide TFT를 만들 수 있는
|
|
|
공학대학원의 융합적 교육과 연구 인프라를 바탕으로, 데이터 기반 공간전략 전문가로 성장해가겠습니다. 연세대학교 공학대학원 프롭테크전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 입학 후의 학업계획
3. 입학 후 연구 분야 중심 기술
|
|
|
대학원의 BT 학과 신설증원을 적극 유도하고, 중장기적으로 BT 전문대학원 신설 추진한다.(2002학년도 대학원 정원조정 기본계획에 반영)
* 최근 한 벤처기업가(前 미래산업회장 정문술)는 BT와 IT가 융합된 “바이오응용공학과” 신설을 조건으
|
|
|
융합 교육을 탐구하고, 실제 현장과 연결 가능한 연구를 수행하는 것을 목표로 하고 있습니다. 고려대학교 교육대학원의 풍부한 융합 커리큘럼과 실습 중심의 프로젝트 수업, 그리고 교육공학·컴퓨터교육·심리·데이터 분석이 융합된 학제
|
|
|
대학원 [2010] [국내석사]
홍혜경 <융합인재교육을 위한 유아공학교육의 적용에 대한 고찰> 유아교육연구 37권 4호 (2017) pp.157-183 교육공학 2024년 1학기 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용
|
|
|
공학 실천에 관한 연구동향: 1985년~2014년을 중심으로. 교육공학연구, 31(2), 311-339.
조희정, & 이대균. (2012). ASSURE 모형에 기초한 예비유아교사의 모의수업분석. 열린유아교육연구, 17(3), 283-311.
홍혜경. (2017). 융합인재교육을 위한 유아공학교육의
|
|
|
융합인재교육(STEAM)실행방향 정립을 위한 기초 연구 최종 보고서, 한국과학창의재단, 2012.
이미진, Piaget와 Vygotsky의 구성주의적 관점에 관한 도덕교육적 함의, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
이학용, 융합교육(STEAM)을 활용한
|
|
|
자기소개 및 면학 계획을 아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하십시오("인생에서 중요하다고 생각하는 것을 위하여 어떤 노력을 하였으며 그 노력으로 성취한 것"을 반드시 포함하여 자기소개 및 면학 계획을 해당 공란에 자유롭게 서
|
|
메뉴펼치기
