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디자인 활용에 관한 연구」, 이화여자대학교 디자인대학원 디자인학과 정보디자인 전공
-한국 언론 연구원(1993), 「매스컴 대사전」
-JOINS 아시아 첫 인터넷 신문, 중앙일보, 2007년 5월 9일 http://article.joins.com/article/article.asp?Total_ID=2722358
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대학원 석사학위논문, 2008.
6. 이영림, 홀리스틱 교육이론에 근거한 공예디자인 방안 연구, 상명대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011.
7. 장은영, 명상을 통한 홀리스틱 심상활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향, 광주대학교 대학원 석사학
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본인이 경험하였던 장애 유아 (정신지체장애 유아)
2. 본인이 경험한 장애 유아의 장애 유형
3. 본인이 경험한 장애 유아의 장애 특징
4. 해당 경험이 본인의 장애 인식에 준 직ㆍ간접적 영향
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대학원.
박종범(2013), “태권도 지도자들의 조직만족에 대한 비교 분석 : 4대 태권도 기관에 대한 실증적 분석”, 국민대학교 대학원.
엄주용(2019), 태권도 공연의 전략적 발전 방안 연구, 경희대학교 아트·퓨전디자인대학원.
장승종(2013), “태
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디자인 연구: 시니어 반려견을 중심으로.\" 국내석사학위논문 홍익대학교 대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15893811
이서현. \"펫(Pet) 사료 패키지디자인 유형에 따른 구매의도.\" 브랜드디자인학연구 19.2 (2021): 145-157. http://www.riss.kr/link?id=
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대학원 논문, 2002.
성종상, 도시생태공원의 계획과 설계, 자연보존, 2000.
안영희, 녹지 생태학, 도서출판, 누리에, 2000.
이수미, 생태적 도시근린공원 디자인 모형사례연구, 이화여자대학교 디자인대학원 논문, 2002.
이혁주 외, 한강시민공원
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대학원 논문, 2020.
지선미, 동기부여론에 따른 욕구단계이론과 브랜드 체험마케팅의 상관관계 연구, 홍익대학교 디자인콘텐츠대학원 논문, 2015.
Abraham H. Maslow, 소슬기 역, A Theory of Human Motivation, 매슬로의 동기이론, 유엑스리뷰, 2010. 1. 매
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대학원, 2002.
5) 안혜리 『교사의 상호작용유형이 3세 유아의 상징놀이 수준 향상에 미치는 영향』, 숭실대학교 교육대학원, 2002.
6) 유혜미 『어린이 상징놀이 특성에 의한 놀이 공간 디자인 요소에 관한 연구』, 홍익대학교 대학원, 2010.
7) 이
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대학원, 2011. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T12603819)
이은석(Lee Eun-Suk),and 임종엽(Lim Jong-Yup). \"즉자적 공간예술과 미니멀리즘 건축의 현대적 의미에 관한 연구.\" 한국실내디자인학회논문집 -.14 (1998): 121-129. http://www.riss.kr/link?id=A99642035)
윤상영. \"미
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디자인교육 방안 연구, 경희대학교 교육대학원 논문, 2018.
전성연 외, 현대 교수학습의 이해, 학지사, 2007.
조부경 외, 구성주의 이론, 관점, 그리고 실제, 양서원, 2001.
조영지, 유아의 성별,연령별 놀이성과 친사회적 행동의 차이 비교, 충남
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