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대학원 진학을 준비하였습니다.
또한, 평소 논문 읽기와 요약 정리를 꾸준히 해왔으며, 통계분석과 연구방법론 관련 온라인 강의를 수강하면서 대학원에서의 학업을 위한 준비도 차근차근 진행해 왔습니다. 석사과정 동안에는 정규 수업 외
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대학원 재학 기간 동안 학업과 연구 외에도 다양한 활동을 통해 종합적 역량을 강화하고자 합니다. 특히 산학협력 프로젝트, 연구실 공동 프로젝트, 해커톤 및 학술 대회 참가 등을 통해 연구 결과를 실제 산업 현장에 적용해보는 경험을 쌓을
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자기계발을 게을리하지 않고, 새로운 기술과 지식을 빠르게 습득하며 융복합적인 사고를 키울 것을 다짐하는 바입니다. 환경공학 분야의 전문성을 갖추는 것을 넘어, 사회와 인류의 지속 가능한 미래를 위해 책임감 있게 기여하는 연구자가
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대학원에서의 공부를 단지 학문적인 차원에서 머물지 않고, 실질적인 수업 현장에 적용할 수 있는 구체적인 도구로 만들어가고 싶습니다.
이를 위해 다양한 수업법에 대한 책을 읽고, 실제 수업 사례를 기록하며, 현직 교사들과의 인터뷰도
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된 가장 근본적인 이유인 것입니다.
대학원 과정 중에는 심리학, 상담학, 특수교육학 등 인접 분야의 지식을 적극적으로 수용하고, 임상 실습과 사례 분석에도 꾸준히 참여할 예정입니다. 또한 실제 현장에서 활동하고 있는 전문가들의 멘토
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대학원 특수교육학과에서 배움을 이어간다면, 그 진심을 단단한 전문성으로 다듬어갈 수 있을 것이라 굳게 생각하고 있는 바입니다.
저의 탁월한 선택이 될 바로 이곳 이화여자대학교 대학원 특수교육학과는 저에게 그 각오를 실천할 수 있
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정확도를 향상시킬 수 있는 최적의 조합을 찾고자 합니다. 텍스트 분석은 BERT 기반 감성분석, 토픽모델링, 워드 임베딩(word2vec) 등 다양한 접근법을 혼합할 계획인 것입니다.
4) 사회적 해석 및 정책 제안 단계입니다. 이 단계는 단순한 예측 정
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생각합니다. 결국 분석의 끝에는 사람이 있고, 데이터는 그 사람의 행동을 반영하는 거울이니까요. 이런 철학적 시선을 데이터 분석에 적용해보고 싶다는 개인적인 욕심도 있다 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 연구계획
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다리 역할을 하고 싶습니다.
제가 이제껏 해온 자기 성찰과 꾸준한 노력을 바탕으로, 경희대학교 교육대학원에서 요구하는 ‘능동·혁신·헌신’의 교육전문가로 성장해 나가겠습니다. 이곳에서 쌓은 배움과 경험이 앞으로의 교직 인생에 든
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대학원에서의 학문적 연구와 현장 경험을 결합하여, 보다 전문적이고 체계적인 예술치료 프로그램을 설계하고 실행할 수 있는 역량을 키우겠습니다.
바야흐로 저는 한양대학교, 게중에서도 이곳 예술치료교육 및 상담 전공이 저의 목표를 실
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