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디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오. (15점)
1) 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술
2) 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술
4. 참고문헌
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정보기술 활용 확대, 경제 양극화 심화 등 새로운 환경 변화에 대응한 정책추진의 필요성을 인식하고 ‘모두가 함께하는 따뜻한 디지털 세상’ 구현을 목표로 ‘제2차 정보격차해소 종합계획’을 수립했다.
그동안 추진된 ‘제1차 정보격차
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청소년의 27%는 학업중단 충동을 느낀다고 하고, 그중 가장 큰 이유는 초등학생의 경우 \'놀림을 받기 1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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시각장애인에 대한 고용주의 고용결정 요인, 한국임상사회사업학회, 2011
류주미, 발달장애 청소년의 사회적 기술 증진을 위한 사회기술훈련의 효과, 가톨릭대학교, 2006
문영옥, 사회성 기술 훈련이 정신지체 학생의 사회 적응 능력에 미치는
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, 유용성과 역기능은 어떠한 것이 있는지 조사하라.
1) QR코드의 개념
2) QR코드의 유용성
3) QR코드의 역기능
(나) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라.
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가드너의 다중지능
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디자인 프로세스 단계별 과제
7. 스마트 안전도시의 제도적 개선방안
1) 국제협력 거버넌스 활성화 방안
2) 거버넌스와 법제도 개선방안
3) 스마트정부 데이터 개방과 플랫폼형 정부
4) 지방자치단체장의 리더십과 재정확보?정보보호
8.
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발견학습의 단계
Ⅶ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습 방법
1. 학습 지도 계획
2. 교수 학습 방법
3. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅷ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보(3D 사운드)나 촉각 정보(햅틱 기술) 등을 함께 활용하여 사용자의 오감을 자극하고 가상 세계에 대한 현실감을 높이려 한다. 시각 외 다른 감각도 활용한다.
96. 3D 프린팅 기술의 장점 중 하나로, 디자인 변경이나 맞춤 제작이 용이하여 다
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계획
2. 진로계획의 필요성
3. 진로계획의 목표
4. 진로계획 수립의 기본원리
1) 개인의 특성을 존중한다
2) 내면적 가치를 존중한다
3) 사회적 규범을 준수한다
4) 스스로 설계한다
5) 단계별로 계획을 수립한다
6) 다양한 정보를 토대로 한
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