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정보를 의미 있게 하라
2. 정보를 조직하라
3. 시각화하라
4. 주의 집중하라
5. 흥미롭게 만들라
6. 피드백(평가) 하라
Ⅳ. 기억(기억력)과 정체성
Ⅴ. 기억(기억력)과 정서
1. Bower의 정서망 이론
2. 정서 상태와 정보처리 양식 및 기
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학과학습과 기억에 관한 뇌 영상화 연구
김성일, 2005,고려대 교육학과, 뇌기반 학습과학과 과학교육
곽윤정 교수, 2006, 국제평화대학원대학교 뇌교육학과, 뇌호흡은 아이의 다중지능을 발달시켜주는 비타민
서유헌 교수(서울의대), 2005, 뇌 발
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계획 안에 연간 전환교육계획을 수립해야 한다.
④ 직업배취 과정에서 산업체와 긴밀한 관계를 갖고 적극적으로 참여하여 학생의 선호와 희망에 맞게 취업을 도와주어야 한다.
⑤ 취업정보 및 이력서, 자기 소개서, 면접 요령, 직업 윤리 등에
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계획을 세워 문제를 해결할 수 있도록 한다
학습 방법이 익숙해지면 주제를 한꺼번에 준다.
6. 주제를 선택하는 방법
(1) 자기 조가 어떤 주제를 선택할 지 결정하는 방법
(2) 공부하고 싶은 친구들끼리 모인 후 주제를 선택하는 방법
7. 역할 분
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자기주관 O
< 마지막 수업 > - 기업 분석 방법 & 토론 면접
● 참고 사이트 : 경력개발지원센터 -> 에듀스 (합격 자소서, 기업 분석 등)
네이버 : 기업 개요, 관련 이슈
KIET : 산업별 기초 분석 자료
기업 홈페이지 : IR 보고서, 지속가능한 경
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계획하여 실시한다.
평가는 정보 통신 기술을 이용한 주제 탐구, 인터넷을 통한 자료의 수집과 보고서 작성 등 다양한 형태로 실시한다. 그리고 문제 해결에 대한 태도, 가치관의 평가는 자율적인 학습 경험을 발전시켜 나갈 수 있는 자기 평
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학과 관광행동. 관광산엽정보논집.
이임정(2009). 자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구. 한국경영교육학회
정희숙 외(2010). 매슬로 욕구단계이론을 통한 병입 생수 브랜드의 디자인 분석. 디자인학연구.
김은아(2011). 매슬
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정보부족
지역사회복지관에서 대학 모집요강에 대한 정보제공
지역 주민자치센터에서 장학금관련 정보제공
macro
1.문화/정책
저소득층학생들의 대학진학 위한 문화
저소득층학생 대상으로 한 학업, 교육지원정책 부재
2.대중매체
저소득층
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특성
2) 대상자의 질병 개요
3) 대상자의 건강사정
2. NANDA 간호진단 도출
3. 간호과정
1) 간호 목표의 설정
2) 간호계획 및 수행(중재)
4. 간호수행 평가 및 반성
1) 간호수행 평가
2) NANDA 간호진단을 적용 후 느낀 점
5. 참고문헌
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자기효능감이론(self-efficacy theory)
6. 자기가치이론(self-worth theory)
Ⅶ. 인지적 유연성이론
Ⅷ. 인지적 융통성하이퍼텍스트
Ⅸ. 인지적 모니터링전략
1. 로고를 이용한 안내적 교수의 목표
1) 문제분석 기술(decomposing skills)
2) 계획 기술(pla
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