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디자인
5 주차 - 슬라이드의 내용 구성
6 주차 - 도해의 사용
7 주차 – 회사소개서
8 주차(중간고사)
9 주차 - 사업계획서
10 주차 - 제안서
11 주차 - 제품소개서
12 주차 – 프로젝트 계획서
13 주차 – 실적 보고서
14 주차 – 세
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계획
1)우선순위 결정
2)목표설정과 기술
우선순위
간호진단
#1
자기내면으로의 철회와 관련된 감각지각 장애
#2
부적절한 사고와 관련된 불안
#3
반복적인 생각과 관련된 사고과정 장애
#4
불안과 관련된 수면 장애
#5
부정적 피드백과 관련
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정보 부족으로 학생들에게 정보제공 미흡
3) 진학위주의 진로지도 실시
4) 진로상담부의 진로지도에 대한 적극성 미흡
5. 진로지도 내용 및 운영의 문제점
1) 학생들의 자기 이해 부족
2) 학교 진로지도에 대한 학생 만족도 저조
3) 학생 개
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학업에 치우쳐 가치를 부여하는 것이 아니라 학생의 적성과 특기를 고려하여 직업에 대한 다양한 시각을 제공하는 것이 인상적이었다. 1. ‘꿈꾸는 아이들의 학교’ 방문 동기
2. ‘꿈꾸는 아이들의 학교’ 방문기
3. 방문 후 소감
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학업성취도가 만족스럽다.
①매우그렇다 ②그렇다 ③보통 ④그렇지않다 ⑤매우그렇지않다
6. 가족, 지인들의 기념일을 잘 챙긴다.
①매우그렇다 ②그렇다 ③보통 ④그렇지않다 ⑤매우그렇지않다
PART. F
다음은 귀하의 학업에 관한 질문입니
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자기이해를 높인다.
▷ 진로지도에 활용될 수 있는 각종 표준화검사의 종류 :
지능검사, 학력검사, (진로)적성검사, 학업흥미검사, 직업흥미검사,
성격검사, 인성검사, 자아개념검사, 진로성숙도검사, 진로가치관검사 1. 진로상담의 의미
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자기 주도적 학습이 이루어져야 한다. 잠재능력을 스스로 활성화 시킬 수 있도록 다양한 서비스 체제가 마련되어야 하며, 부모나 교사가 아동에게 자신의 일을 스스로 할 수 있는 능력을 키워 주도록 기회를 제공하여 적극적인 사람으로 육성
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학업적성검사는 졸업 이후의 성취도를 예측해주지 못하기 때문에 타당성에 문제가 있다.
- 개개인의 실제 작업환경과 유사한 상황에서 평가한다면 성취도는 더욱 정화하게 예측될 것이다.
4. 편파적이지 않은 공정한 검사도구
- 대부분의 검
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시각 장애?청각 장애?지체 부자유 학교의 교육 목표
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 구성
1. 기본 방향 및 개정 중점
1) 장애 극복 의지를 가진 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초?기본 교육의 충실
2) 세계화?정보화에 적응할 수 있는 자기
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학업 성취를 도울 수 있는 지도가 필요하다.
언어 학습장애를 위한 DISTART 언어 프로그램(Engelmann & Osborn, 1976), 임상 언어 중재 프로그램(Simel & Wing, 1982), 여러 감각을 사용하여 정보를 입수하는 다감각법, 행동수정 기법과 자기 치료법을 결합한
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