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디지털 시대의 본격적인 진입,청소년 문화의 형성등을 배경으로 80년대 고급화된 이미지의 Brand가 대중화되면서 국내에서 외식사업은 단기간내에 급속한 발전과 호황을 누리며 성숙기에 접어들었으며 고객층 역시 10대에서 30~40대로 확산 발
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시대 보건의료 방향, 한의신문, 2021 1.
코로나19 이후 교육 패러다임의 변화
1) 비대면 교육의 보편화
2) 에듀테크로 교육의 질이 높아진다.
3) 디지털 격차 해소가 주목받는다.
4) AI를 활용한 맞춤형 교육이 강화된다.
2.
코로나 이
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디지털, 생물학, 물리학 과 같이 경계가 없어져 융합되는 기술혁명을 말한다. 그리고 인터넷을 통하여 모아지는 인간의 행위와 생각을 온라인상의 거대한 데이터 저장고에 넣어 활용하는 일련의 경제적 활동이다. 1. 서론
2. 본론
1) 4차
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무역경영사, 2000
유양근.「정보사회와 정보이용」 한국 디지털도서관 포럼, 2000
임동욱.「정보사회와 광고」 이진출판사, 1999
장호성.「정보사회의의미」 1. 정보란
2. 정보의 특성
3. 정보와 광고
4. 느낀 점
5. 참고문헌
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y and Privacy.
Rober J. Ficher/Gion(1992), \"Introduction to Security\", Butterworth- Heinemann, pp. 40-50, 292-333.
Robert Lenzner . Nathan Vardi(2004), 『Forbes Korea-사이버테러』. Vol.20.
http://infoweb.magi.com/~privcan//pubs/smcard.html
http://www.ittf.nist.gov/privacy.htmlhttp://infosec.kut.
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디지털 시대 미디어 환경의 핵심 변화로 볼 수 있다. 수용자는 더 이상 수동적인 존재가 아니라, 해석과 참여를 통해 콘텐츠의 의미를 새롭게 구성하는 적극적 주체로 자리 잡았다. 다양한 사례들은 수용자의 능동성이 콘텐츠 제작과 소비 전
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디지털미디어와 사회, 나남출판, 2000
김민구, 멀티미디어 활용 소개, 서울 : 교육과학사 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어 콘텐츠
2. 멀티미디어 콘텐츠 구성 요소
3. 멀티미디어 콘텐츠의 종류
4. 멀티미디어 콘텐츠의 특징
5. 멀티미
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디지털대학교, 2019
김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용, 상담학 사전, 학지사, 2016 1. 서론
2. 본론
(1) 진로선택이론
① 특성요인이론
② 욕구이론
③ 성격이론
(2) 진로발달이론
① 진로선택발달이론
② 생애진로발달이론
③ 제한
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디지털 시대에서 빅데이터 및 클라우드 등에 축적된 정보가 많아지면서 이후의 수요를 예측하는 것이 점점 쉬워졌고, 그에 맞게 퀵 커머스 시장도 발전하며 ‘미리 찾아가는 서비스’ 또한 가능할 것으로 보인다.
조금 다른 일례일 수 있으나
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디지털정책연구, pp. 191-200.
유철규. (2020). ‘코로나-19’가 바꾼 노동 공간 : 재택근무 확산. 월간, 공공정책, 174(), 8-9.
손영준,김옥태, “스마트폰 이용자의 이용경험, 구입동기가 스마트폰 유 용성, 용이성 인식에 미치는 영향에 관한 연구”,
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