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기본 지식과 기능을 습득하고 수학적으로 사고하는 능력을 길러 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 능력과 태도를 기르는 특수성을 가지고 있다. 수학교육의 진정한 가치는 학생들의 논리적이고 창의적인 사고력을 기르는 것
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가지 전형적인 코드 - 그림, 텍스트, 기술적 형상
Ⅲ. 기술적 형상의 해독
1. ‘기술적 형상’ 의 창조에 대한 연구
2. ‘기술적 형상’ 의 수용에 대한 연구
Ⅳ. 기술적 상상력, 그리고 결론
1. ‘상상력이 곧 생산력!’
2. 현재 시대를 바라보는
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기본적으로 도달하여야 할 학습목표에 해당되는 내용
(나) 기본적인 개념, 원리, 법칙, 성질을 이해하는 정도의 내용
(다) 기본적인 개념, 원리, 법칙, 성질을 이용하여 해결할 수 있는 내용.
(3) 하
(가) 최소한으로 도달하여야 할 학습목표에 해
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실험을 통해 자유롭게 표현해 볼 수 있는 기회제공 창의적인 표현을 격려할 수 있는 다양한 크기의 붓, 다양한 질감의 종이류, 여러 가지 그림물감, 크레파스, 매직, 콜라주를 위한 폐품류(병뚜껑, 우유곽, 헌옷, 털실 등), 헌잡지나 벽지류 등
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여러 가지 현상들과 관련지어 생각해 보는 것이 과학 공부에서 필요하다.
⑥ 문제를 많이 풀어서 응용 능력을 기른다.
자연 과학에서 고득점을 얻으려면 응용 능력이 있어야만 한다. 교과서와 노트로 기본 실력을 확고히 다진 다음 문제집을
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실험실 실험연구
4. 현장 실험연구
5. 시뮬레이션 연구
Ⅲ. 조직행동 이론의 발전배경
1. 고전적 이론: 테일러의 과학적 관리법
2. 인간관계론
3. 의사결정론과 시스템 이론의 등장
4. 문화 패러다임의 등장
5. 지식경영, 학습조직, 창조
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실험계획 비교
3. 전자화폐 발행현황
4. 전자화폐 이용현황
Ⅳ. 전자화폐의 도입에 따른 효용성 및 시뇨리지 감소
1. 전자화폐도입과 소비자 효용증가
2. 화폐제조비용 절감
3. 화폐유통관리비용 절감
4. 시뇨리지 감소
Ⅴ. 전자화
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가지고 있다. 앞으로 대부분 교사가 목표인 여러분들은 학생들에게 이 창의성을 북돋아주고 발전시켜 진정한 사회의 발전에 이바지하는 막중한 사명이 있음을 깨달았을 것이다.
※ 참고문헌
1. 창의성 교육, 그 이론과 실제 / 1999.3.10 / 김춘일
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여러 가지 전략유형
1.전략의 유형
1) 위험 수용 전략
2) 위험 회피 전략
2. 전략의 위상
1) 절대 우위 전략
2) 상대 우위 전략
3. 전략선택의 논리
1) 절대 우위 전략
2) 미래에 대한 확신
3) 자사의 자원
4) 위험
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기본 학습능력 강조
학생 중심
지정체 모두 강조
탐구위주
창의성 등 고등 사고기능 강조
♠♠ 자료출처
1. 국어과 교사용 지도서 (2001, 교육인적자원부)
2. 교육자료(2001, 한국교육출판)
3. edunet4u.net(7차교육과정 수업자료:수행평가이해)
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