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걸 가족이 아닌 선생님이 고친다... 위에서 언급한 것처럼 딥스는 선생님을 기억하지 못 할 수 도 있다. 그러나 우리나라 사람들은 옛 부터 스승의 그림자도 밟지 않는 것 이 라며 존경해 왔다. 그만큼 어리석은 부모보다도 스승이 더욱 우리를
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딥스 가족의 눈에 보이는 안정감은 언제 깨질지 모르는 살얼음판 위를 걸어가는 듯한 기분을 느끼게 했을 것이다. 단지 가시적인 문제만 해결한 것이기 때문이다. 딥스가 부모로부터 받았던 상처와 고통을 인형놀이와 여러 상징적인 놀이를
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걸 가족이 아닌 선생님이 고친다... 위에서 언급한 것처럼 딥스는 선생님을 기억하지 못 할 수 도 있다. 그러나 우리나라 사람들은 옛 부터 스승의 그림자도 밟지 않는 것 이 라며 존경해 왔다. 그만큼 어리석은 부모보다도 스승이 더욱 우리를
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존경심과 애정마저 느끼게 되었으며, 딥스를 공감하는 동안에 나 자신의 문제를 해결하는 능력을 가지게 되었다.
또한 놀이를 통해서 기탄 없이 자기 표현을 하게 허용하고 치료자가 그 표현을 비평 없이 인내로 받아 줌으로써 치료에 도움을
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아니다. 특히 아동의 자아상태가 연약하여 퇴행하기 쉬운 case의 적용은 분열증을 초래하거나 급속하게 악화되는 나쁜 결과를 가져오기도 한다.
그보다도 아동이 겪는 문제의 원인인 부모들을 변화시키기 위해서 부모교육의 필요성에 대해서
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매우 밝고 아주 행복해 보였다.
딥스는 어두운 어린 시절을 보냈고, 한동안 그늘진 삶을 살았다. 그러나 그는 그 어두운 시절로부터 벗어나 자신이 인생의 어두운 부분과 밝은 부분을 잘 수습해 나갈 수 있다는 것을 스스로 발견할 기회를 가
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독후감 쓰기
‘딥스’를 읽고..
제출일 : 2007. 4. 10.
과목명 : 놀이치료
담당교수 : 유미숙 교수님
학과 : 아동복지학과
학번 : 0511286
이름 : 김나라 놀이치료에 관하여
버지니아 M.액슬린 박사에 관하여
주인공 “딥스”에 관하여
“딥스”
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이루어진다.”고 하였다. 나는 자아를 찾았고 덜 부족한 내 자아를 앞으로도 계속 찾아갈 것이다. 그러나 안타깝게도 애정 결핍인 딥스는 자아를 잃고 있었다. 아침에 유치원에서 집에 돌아갈 때까지 여러 아동들이 모이는 활동에는 참여를
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부모들이 우선 근본적으로 자녀교육에 대한 올바른 가치관을 확립하여야 하고 이를 위해서 전문적인 부모교육의 실시가 필요하다고 본다. 1. 인터넷에서 찾은 딥스에 관한 것
2. 책에 관한 리뷰와 독자 서평
3. 딥스에 대한 독후감
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일이 아닐거라는 걸 알고 있어요. 그렇지만 자신감은 있어요. 무엇이든지 아이들의 눈높이로 그들을 바라본다면 그렇게 노력한다면 나 스스로 좋은 선생님이 되어 있을 겁니다. 이런 자신감을 갖게 해준 건 모두 박사님 덕분이라고 생각해요.
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