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상담활동이 원활하게 이루어지기 어렵다. 대체로 상담 훈련기간 동안에는 일반적인 내용들이 교육되기 때문이다. 따라서 각 문제 유형에 맞는 후속프로그램이 또래상담자들을 지도하면서, 상황에 맞는 적절한 자원을 제공해 주어야 한다.
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또래상담
일반학생들을 대상으로 또래상담 프로그램을 개발하여 가출 경험이 있거나 가출할 우려가 있는 학생들에게 또래상담을 실시하도록 한다. 가출을 경험한 학생의 경우 학교생활에 적응하지 못하거나 또래에 의한 낙인 등으로 인해
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또래 집단일 것이다\'라고 대답한 비율이 높았다. 학교 사회복지사가 또래 상담사를 잘 지도하고 컨트롤 해준다면 상당히 효과가 있을 것이다.
(5) 주말캠프
학교사회복지사는 토일을 이용한 주말 캠프 프로그램을 계획한다. 즉, 가해학생과
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프로그램
따돌림 현상은 집단 이기주의에 근거하여 타인에 대한 배려와 이해의 부족에서 기인한 것으로 공동체 훈련과 분위기 형성을 통하여 왕따를 극복하고자 한다.
1) 또래상담자 프로그램 : 또래 상담반을 구성하여 청소년의 갈등을 또래
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또래상담 프로그램 운영 등으로 구성하는 것이 좋다.
우선 성교육은 남성다움과 여성다움을 가진 남녀 사이에 의사소통의 다리를 놓는 교육이며 또한 이런 노력은 우리의 잘못된 성문화를 개선하는 첫걸음이 된다. 그러기 위해서 남자에게나
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또래도우미제도로 변경하였다. 이처럼 기업, 군, 소년원 등으로 또래상담이 확산되고 있는 것은 매우 다행한 일이라 여겨진다. 그러나 확산에 발맞추어 현장에 맞는 프로그램 개발, 운영방안 연구 등이 동시에 수행되지 못한다는 것은 매우
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상담목표와 전략
10. 상담과정
1) 초기단계요약
2) 중기단계요약
3) 말기단계요약
11. 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이집단상담프로그램
1. 국내외에서 실시된 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램
1) 공격적인 개인을 대상으로 한 프로그램
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상담교사나 상담사를 배치하여 인터넷 중독 위험군 학생들을 조기에 발견하고 적절한 개입을 제공한다. 정기적인 스크리닝 검사를 통해 문제를 조기에 파악하고, 단계별 맞춤형 상담서비스를 제공한다. 또한 또래상담 프로그램을 운영하여
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상담 프로그램으로 왕따 문제를 해결한다.
4) 학생회 중심의 집단따돌림 예방의 활성화
자치회 임원 및 대의원을 또래 상담원으로 구성한다. 학교 축제 등을 활용한 집단따돌림 예방 관련 행사를 실시한다(사례발표회, 단막극, 역할극, 영상자
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상담 프로그램으로 왕따 문제를 해결한다.
4. 학생회 중심의 집단따돌림 예방의 활성화
자치회 임원 및 대의원을 또래 상담원으로 구성한다. 학교 축제 등을 활용한 집단따돌림 예방 관련 행사를 실시한다(사례발표회, 단막극, 역할극, 영상자
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