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상담프로그램개발. 숙명 여자대학교 대학원박사학위논문.
이상균(2005). 청소년의 또래폭력 가해경험에 대한 생태 체계적 영향요인. 한국아 동복지학 19.
이현림(2012). 학교폭력상담의 이론과 실제. 한국학술정보.
청소년폭력예방재단(1999). 폭
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프로그램에 참여할 수 있도록 연계한다. 나아가 가정폭력방지를 위한 시민모임 등에 관한 정보도 제공한다. 아동과 청소년을 위해서도 성장훈련, 또래상담 같은 프로그램과 연계하거나 청소년관련 기관에 의뢰해 사회복지실천 과정에서 습
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또래상담자로 양성하는 프로그램, 마약류 노출 계층, 일반인, 초ㆍ중ㆍ고등학생 대상 약물예방교육 등 마약류관련 사회복지현장에 필수인력으로 적극 참여하여 열악한 마약류 예방교육 및 프로그램에 중추적인 역할을 담당하게 될 것이다.
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또래상담자들을 활용하도록 권유하고 있다. 미국에서는 70년대에 이미 중등학교 학생에게 도움을 줄 수 있도록 또래상담자를 훈련시키기 위한 프로그램이 개발되었고, 대학의 학생기숙사에 ‘치료적 공동체’를 조성하는 시도가 이루어진
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또래상담 활동을 통한 교육 - 비슷한 연령과 유사한 생활경험 및 가치관을 지닌 또래들이 정상적인 발달과정에서 일어날 수 있는 문제를 주로 다루어 지지적 도 움
▷ 퍼즐을 이용한 성교육
▷ 성문화센터의 전시관을 이용한 성교육
마치며
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프로그램 지원활동 활성화
가. 학교청소년 자퇴, 퇴학방지와 가출비행 예방을 위한 교육프로그램 지원
나. 특별활동, 자원봉사활동 등을 위한 프로그램 지원 및 각종정보제공
다. 학교와 청소년쉼터와의 연계를 위한 각급학교 (상담)교사 간
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프로그램 운영
4. 강릉시청소년수련시설프로그램운영
5. 옥포청소년문화의집 제5기 청소년운영위원회 '가온' 발대식
6. 영통청소년문화의집 문화강좌
7. 장안청소년문화의집 ‘열린영어카페’ 운영
8. 인천 청소년 제주문화탐방 26일 스
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: 또래관계 개선을 위함이다.
- 집단상담프로그램인 칭찬프로그램을 통해 c\'t의 낮은 자존감을 향상시킨다.
② 신체적
- 아동의 치아상태가 불량하여 치과를 연계하도록 한다.
- 아동의 영양상태 점검을 위한 건강검진을 실시하도록 한다.
③
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또래상담반 운영 등 공동체생활과 관련된 프로그램을 지역기관과 연계하여 다양한 경험을 하도록 한다. 또한 가해청소년들에게 처벌위주의 집단교육이 아니라 개인별로 교육이나 상담을 의뢰하여 집단으로부터 이탈의 경험과 새로운 시각
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1. 아동음악교육의 정의와 중요성
아동음악교육은 어린이에게 음악을 가르치고 배우는 과정을 의미하며, 이는 다양한 음악적 경험과 활동을 통해 이루어집니다. 이 교육은 단순히 음악 기술을 배우는 것에 그치지 않고, 어린이의 전인적 발
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