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상담을 연계하는 과정을 통해, 교육자가 아동 발달 지원에 있어 중요한 연결고리 역할을 수행할 수 있다는 점을 깊이 인식하게 되었습니다.
또한 학부 재학 시절에는 '유아의 정서발달과 또래 상호작용'을 주제로 한 소규모 연구 프로젝트에
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졸업작품전을
3. 성격의 장단점
저에게 주어진 모든 일에 끝까지 책임을 지고 맡은 일은
4. 경력 및 경험, 특기사항
군 복무시절 대대 작전과에서 비밀 문서관리 및
5. 입사 후 포부
대학 입학 전, 학과에 대해서 고민을 하던 중에
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또래에 비해 침착하며 조용한 성품으로
3. 성격의 장단점
"인상이 참 좋다." 라는 말을 많이 듣습니다.
4. 경력 및 경험, 특기사항
중,고교때에는 ○○○와 걸 스카우트활동을 하며
5. 입사 후 포부
낚싯대보다 고기 잡는 법을 아는 긍
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또래 관계의 작용을 통합적으로 이해할 수 있는 연구틀을 구축하고, 그것이 교사 교육과 유아교육 정책에 반영될 수 있도록 기여하고자 합니다.
사회적 기여 측면에서, 저는 유아교육이 가정 환경이나 부모 배경에 따른 차이를 완화해주는 첫
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Program에 최종 선발되었습니다.
팀장으로서의 리더쉽을 키울 수 있는 소중한 경험이었고, 팀워크로 똘똘 뭉쳐 좋은 결과를 이루어냈을 때에 얻은 성취감은 더욱 강한 저를 만든 계기가 되었습니다.
5.개인적인 어려움과 희생을 각오하고 윤리
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프로그램 기획력과 외국어 능력, 도움을 받을 수 있는 인맥이었습니다. 하지만 그 당시 저는 외국어 능력이 아주 뛰어나지 않았고, 같은 나이 또래의 친구들 말고는 외부적으로 아는 사람이 별로 없었습니다. 그래서 외국에서 성장한 친구 한
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다양한 놀이를 경험하고 또래 친구들과 어울릴 수 있는 좋은 공간입니다. 저는 키즈카페에서 다양한 놀이 프로그램을 제공하여 아이들이 스마트폰에서 벗어나 자연스럽게 또래 관계를 형성하고 사회성을 키울 수 있도록 돕고 싶습니다.
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프로그램 개발
청소년들이 심리적 문제를 극복하고, 회복력을 높일 수 있는 프로그램을 개발하고 평가하는 연구도 중요합니다. 이 연구에서는 정서 조절, 문제 해결 능력, 사회적 지지망 구축 등을 포함한 다양한 요소를 바탕으로 심리적 회
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또래 상호 작용을 장려하는 환영하고 포용적인 교실 환경을 만듭니다. 안전하고 존중하는 학습 분위기를 조성하기 위해 긍정적인 행동 관리 전략을 구현합니다.
d) 지속적인 전문성 개발: 워크숍, 컨퍼런스 및 전문성 개발 프로그램에 참석하
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상담요청을 많이 하는 편입니다. 한편 맡은 바 일을 함에 있어서는 최고가 되기 위해 변화를 두려워하지 않고 새로움을 추구하는 진취적인 도전정신을 가지고 있기도 합니다. 따라서 어떠한 일을 실행함에 있어서 단지 머릿속으로 생각만 하
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