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프로그램 개발을 통해 저소득층 아동문제가 다양한 정책과 제도의 실행이라는 성과와 함께 아동들에게 희망과 애정을, 느끼고 가지게 할 수 있는 유일의 수단임을 알 수 있게 되었다. Ⅰ. 서론
1. 신체 발달
2. 자아개념
3. 사회성 발달
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국제 지역연구』pp.103-119
김신열(2004), “건강가정지원센터 모형개발을 위한 시론\". 『건강가정기본법에 대한 다학문적 입장과 사회복지관의 방향모색』 한국가족사회복지학회 춘계학술대회 자료집.
김신열(2004). “가족지원서비스 전달체계
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상담서비스 및 가족상담서비스, 집단상담서비스
둘째, 부모교육 제공
셋째, 결연후원 연계
넷째, 자조모임 지원
다섯째, 지역사회 자원 연계
(2) 종합사회복지관의 한부모가족 지원서비스
종함사회복지관의 한부모가족 프로그램 및 서비스는
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국제학논총, 2020.
구정화·박윤경·설규주(2018).다문화 교육의 이해와 실천. 정민사.
국가인권위원회. 「결혼 이주민의 안정적 체류 보장을 위한 실태 조사」. 2017.11.
마사 누스바움/ 조계원 옮김(2015), 『혐오와 수치심』, 민음사.
김종태(2012).
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지도자 , 동아리 활동 공간 , 동아리 활동 지원 재원의 확보, 청소년 동아리 활동의 중요성을 인식하고 학교와 정부가 육성 정책을 갖는 것이 기본적으로 필요합니다. 익산의 경우 익산시청 - 전라북도익산교육청 - 익산시청소년수련관이 협력
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상담
4. 집단적 개입방법
1) 노인이 집단개입을 통해 얻을 수 있는 가장 중요한 요소
2) 노인과 집단사회의 모형
3) 노인에게 사용될 수 있는 집단 접근법
4) 노인 집단 사회사업의 실천적 과정
5. 노인복지 실천의 장애요
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프로그램 연구\', 홍익재 Ⅰ. 지역사회복지의 실천 원칙
1. 지역사회 갈등 해결을 위해 추진위원회를 구성하는 원칙
2. 지역사회의 갈등은 집약되고 공유되어야 하는 원칙
3. 지역사회 내 풀뿌리 지도자를 발굴하고 참여시키는 원칙
4.
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상담원 http://www.kyci.or.kr
통계청 http://www.kyci.or.kr
한국청소년진흥센터 http://www.kyci.or.kr
문화관광부 http://www.mct.go.kr 청소년 여과생활과 여가복지
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 여가의 개
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교육하고 문화를 이해시키는 일은 당연한 것이다. 여기서 가장 중요한 것은 일반 국민 모두가 다양한 문화를 먼저 이해하고 포용하는데 있는데, 예를 들어 그들이 아무리 한국어를 열심히 공부해 그 실력이 보통 사람과 비슷해진다 하더라도
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또래 환경 요인
Ⅳ. 인터넷 중독의 기준
Ⅴ. 인터넷 중독의 실태
1). 중독위험군 구분에 따른 인터넷 사용시간
2). 중독위험군 구분에 따른 수면시간
3). 중독위험군 구분에 따른 인터넷 접속 장소
4). 중독위험군 구분에 따른 인터넷 활동
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