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view.html?boardid=QMH005&qid=2fOt8&q=%C6%F2%BB%FD%B1%B3%C0%B0%C7%C1%B7%CE%B1%D7%B7%A5
http://cafe.daum.net/wonlpd(daum cafe-평생교육프로그램)
*평생교육(실제편)-권이종 지음, 교육과학사
*평생교육(이론편)-권이종 지금, 교육과학사
*평생교육 방법론-권이종 지금, 교육과
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프로그램의 본질이 많이 변형..” http://osen.mt.co.kr/article/G1104010018오디션 프로그램의 인기비결은? http://www.wikitree.co.kr/main/news_view.php?id=232638
한국민족문화대백과 ‘대중문화’
K-POP으로 보는 대중문화 트렌드 2016, 마리북스
청소년 시각에서의
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프로그램 개발과 평가 , 한국방송통신대학교출판부 , 2007
2) 사이트
* (www.mic.go.kr) 정보통신부 보도자료
* (http://hri.co.kr/upload/publication/BSR20050608_1.pdf) 현대경제연구원
* (http://media.daum.net/society/others/view.html?cateid=1067&newsid=20080522013411856&p=joins) 다
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View.html?idxno=814200&oldState=Y
미디어의 살인사건 보도에 관한 연구, 이재영·유영재·박보라, 한국범죄심리연구 제10권 제2호(통권 제23호, 2014), 2014.09
방송가 초점, ‘범죄 분석’ 예능 프로그램 봇물처럼 쏟아져… 왜?, 조선일보, 2021.07.23.
https://ww
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view_v2.jsp?newsId=20111021000243
-서영숙, 천혜정 , {유아의 장애이해교육 }양서원, 2001.
-황해익, 송연숙, 최혜진, 남미경, 고은미, 정명숙. {영유아프로그램 개발과 평가}. 공동체, 2008.
-김명순, 이미화. {포괄적 보육 서비스}. 다음세대, 2005.
-이안열,
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. 프로그램 안내. https://www.gangnam.go.kr/office/gngfamily/board/gngfamily_program/365/view.do?mid=gngfamily_program (검색일: 2021. 9. 4) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 필요성
2. 가족 관련 프로그램
Ⅲ. 결론 (평가 및 제언)
참고문헌
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지정책의 정의와 대상
2. 아동복지정책의 유형
3. 아동복지와 관련된 프로그램(방과 후 아동보호)
1) 정의와 목적
2) 방과 후 아동보호의 유형
3) 방과 후 아동보호 프로그램(청소년 방과 후 아카데미)
Ⅲ. 결론
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프로그램에 나타난 코미디의 특징
1. 폭력성
2. 풍자
3. 반전
Ⅳ. 코미디 프로그램에 나타난 문제점
1. 부적절한 소재설정
2. 비속어 사용 등의 언어적 문제
3. 폭력적인 표현방법에 관한 문제
Ⅴ. 문제점의 발생원인
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프로그램을 찾아 구체적인 적용대상자와 프로그램 내용을 요약하여 기술하라.
(1) 근로자 지원프로그램(EAP, Employee Assistance Program)
▶ 적용대상자
▶ 프로그램 내용요약
(2) 셀프스트레스(Self-Stress)관리 프로그램
▶ 적
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View.asp?no=342629&fswd=%C6%F7%C5%D7%C0%CC%C1%F6
포테이지 프로젝트
[초등교과교육론] 포테이지교육프로그램
[발달장애] 언어인지 IEP 1. 포테이지 프로그램의 이론적 배경
2. 포테이지 프로그램의 목적
3. 포테이지 프로그램의 구성
4. 포테이
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