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우리는 자신도 모르는 사이에 자신에 대해서나 또는 사람을 대할 때에 외모를 중시하게 되는 자신을 보게 된다. 물론 외모를 열심히 가꾸고 많이 신경 쓰는 것도 자기 관리의 방법 중에 하나일 수 있을 것이다. 그러나 한국인들은 외모에 대한
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쓰기와 자기 조정성
다. 자기 조정 전략의 성격과 유형
라. 쓰기 과정별 자기 조정 요소
Ⅲ. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
1. 쓰기 교재 개발의 변인과 교재관
2. 쓰기 교과서의 비판적 검토
3. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
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자기가 듣고 느낀점을 자기만의 표현 수단으로 표현한다는 것이 중요하다. 느낀점마저도 글로 쓰는 것은 다른 쓰기 시간에도 충분히 가능하리라 본다.
Ⅲ. 나오며
어쩌면 나의 이 방법들은 너무 아이들의 자유를 방치하는 것이 아닌가 싶은
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반응
④ 인격화
⑤ 감수
다음 중 장기간에 걸친 학생의 학습 진보 과정과 성취를 가장 잘 알 수 있는 평가 수단은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 설문지
② 연구 보고서
③ 행동 체크리스트
④ 포트폴리오
⑤ 자기 소개서
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자기 정체성 수립
물론 이것을 학문적으로 체계화하기 위해서는 여러 가지 검증을 거쳐야만 할 것이다. 왜냐 하면 이 단계는 메타언어적 시쓰기의 다양한 국면을 종합한 것이 아니라, 하나의 시쓰기를 대상으로 하여 그 이론화를 모색하였기
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학교를 왜 싫어하는가? - 원인
1) 개인적요인
2) 가족적요인
3) 또래요인
4) 학교요인
5) 지역사회, 환경요인
3. 대처방안
1) 부모는 어떻게 할 것인가?
2) 학교는 어떻게 할 것인가?
3) 사회는 어떻게 할 것인가?
4. 우리들의 생각 나누기
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방법이지만 가장 기본적으로 개인적인 위생관념을 키우는 것이 가장 중요하다고 하겠습니다. 손을 늘 깨끗이 씻는 습관이라든지 너무나 가까운 위치에서의 대화는 피하는 것이 좋을 것이고, 자기 컵은 자기가 쓰는 습관, 그리고 늘 위험한 처
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쓰는 신체계 상법강의 / 법률출판사 / 2001
이기수 / 상법학(상) / 박영사 / 1999
이범찬 / 상법개론 / 삼양사 / 2003
이상수 / 상법기본강의 / 형설출판사 / 2001
정찬영 / 상법강의(상) / 박문각 / 1998
최기원 / 상법학원론(상) / 박영사 / 1998
최기원 / 상
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쓰는 청소년 이야기 2.
청소년 문제론. 한국청소년개발원 편.
학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 조혜정. 도서출판 또하나의 문화
기타 신문자료 검색 결과들 1. 근대적 제도교육과 관련된 문제
1) 학교의 성격과 기능의 변화
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우선 선택한 글감의 관찰이나 경험을 통해 색다른 느낌을 포착하여 대강의 개요를 짜 보게 하고 개요에 맞게 줄글을 써서 아동의 사고가 자유롭게 확장할 수 있는 기회를 제공한다. 긴 글을 다시 짧은 글로 고쳐 여러 가지 형식적인 면을 고려
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