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이러닝의 롱테일 효과
: 과거에는 학습관리시스템과 같이 표준화되고 덩치 큰 산업이 대부분을 차지하였으나, 점차 소수 학습자의 요구를 기반으로 한 롱테일 산업에 업계의 관심이 모일 것이다.
이러닝 콘텐츠의 매쉬업
: 매쉬업(mashups)이란
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교육청유아교육진흥원 운영계획.
김경미, 정혜욱(2019). 육아종합지원센터 가정양육 지원사업 담당 보육전문요원의 어려움과 지원요구. 아동교육.
박수홍, 정계숙, 유미숙, 차지량, 홍광표(2013). 양육 역량 강화를 위한 액션러닝 프로그램 개발.
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한 창의적 교구 개발 연구.
최경애, 최효선. 2012. 원격교육의 매체선정 고려요소: 교수자, 매체개발자, 기술전문가의 관점을 중심으로
소수연, 안지영, 양대희, 김경민. 2014. 초기 청소년기의 변화에 대한 부모-자녀의 인식에 관한 연구
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하게 하라
Ⅹ. 공부와 국어공부
?. 공부와 영어공부
1. 논리적인 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어교육
2. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육
3. 의사소통능력을 중시하는 영어교육
?. 공부와 e-Learning(이러닝)
참고문헌
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이루어지고 있다. 이는 결국 시장으로의 성장가능성은 무한하다는 것을 의미하기도 한다. 지속적인 개발과 평가, 그리고 피드백이 이루어져야 할 것이다. e-Learning의 특징과 장단점
이러닝의 장점
이러닝의 문제점
e-Learning의 향후 전망
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콘텐츠 제작을 지원한다. 저작권 이슈가 적고, 사용자 직접 제작 콘텐츠 중심으로 운영되어 윤리적 문제에 대한 우려가 낮다. 또한 교육 현장에서 활용 시 전문가들의 지침과 교육적 윤리 준수 방안도 마련되어 있다.
- 중략 - 1. 유아교육
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이러닝 서비스, 저작권 분쟁 불씨 여전’ 2011년9월30일자>
(2)메가스터디 천재교육, 비상교육 간의 분쟁에 관한 시사점.
일단 기본적으로 현재 문제는 공공재의 성격이 강한 공공 이러닝 서비스 콘텐츠에 차별화한 저작권 장치가 없다. 또한
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러닝의 성공요소로 학습목표, 교수설계, 교수전략은 동일한 맥락에서 함께 수행되어야 하며, 각 단계 또는 각 Object를 이어주는 연결고리가 존재해야하며 이를 확인하는 평가절차가 반드시 포함되어야 한다. 블랜디드 러닝을 통해 교육의 효
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콘텐츠 구성을 통한 온라인 교육을 강화하고 온라인 교육과 오프라인 교육이 조화를 이루는 Blended 교육을 운영하고 있다. 이와 병행하여 현장에서 발생되는 문제해결과 전문가 양성을 위해 기술교육분야에 ‘액션러닝’ 기법을 적용한 교육
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이러닝에서의 협동학습은 웹 2.0 개념을 기반으로 연구하고 있다. 웹 2.0의 근본개념은 사용자가 직접 참여하고 이끌어가는 문화, 집단 지성, 정보의 공유 등으로 블로그에서 주로 사용되던 매우 간단한 배급(RSS)이나 트랙백, 그리고 비동기 자
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