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법으로 사용할 수 있는 발달에 적합한 공간 구성이 되어야 한다.
5) 교육의 주체는 유아, 부모, 교사이다.
- 레지오 에밀리아 접근법에서는 유아를 또래나, 성인, 유아교육기관 환경, 그리고 지역사회라는 조직 속에서 관계를 맺고 상호작용하
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교육의 주체는 유아, 부모, 교사이다.
6) ‘아뜰리에스타’, ‘아뜰리에’와 함께 작업한다.
7) ‘페다고지스타’가 교사의 자율성과 전문성 향상을 지원한다.
3. 교사의 역할
1) 레지오 에밀리아 접근법에서 교사는 3년간 같은 유아와 학부
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교육과정인 누리과정 안에 세계화, 다원화에 따른 다문화주의적이고 반편견적인 사고와 태도를 기를 수 있는 교육목표를 선정하고 교육과정 영역안에 이를 포함시키며, 이에 따른 다양한 교수-학습 방법을 개발·보급하여 모든 유아가 일상
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교육 철학과 접근 방식을 기반으로 하며, 아이들의 다양한 필요와 발달 단계에 맞춰 설계되었습니다. 예를 들어, 몬테소리 교육법은 아이들이 자신의 학습 속도에 맞춰 학습할 수 있도록 돕는 반면, 레지오 에밀리아 접근법은 아이들의 자발
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교육프로그램
1) 몬테소리 프로그램(Montessori Program)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경구성
2) 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)
ⅰ. 교육목적 및 목표
ⅱ. 학습내용 및 학습활동
ⅲ. 운영 및 환경
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교육과정은?
(1) 표준보육과정.
(2) 발현적교육과정.
(3) 경험으로서의 교육과정.
(4) 교수계획으로서의 교육과정.
(5) 교수요목으로서의 교육과정.
문제 47.
영유아기 평가의 방법이 아닌 것은?
(1) 일화기록.
(2) 일제고사.
(3) 행동목록법.
(4) 평정
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2. 프로젝트 접근법
3. 레지오 에밀리아 접근법
4. 발도로프 교육
제5장 보육평가
1. 보육평가의 이해
2. 보육평가의 대상과 내용
3. 보육시설 평가인증제
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레지오의 프로젝트는 일반적인 프로젝트와 비교할 때 어떤 주제에 관련된 소주제를 연속하여 탐색하여 전체 주제에 대한 이해의 폭을 넓히는 것 이라기보다는 한 번 탐색했던 현상이나 주제를 다양한 매체를 사용하여 거듭 탐색, 재탐색, 재
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레지오의 프로젝트는 일반적인 프로젝트와 비교할 때 어떤 주제에 관련된 소주제를 연속하여 탐색하여 전체 주제에 대한 이해의 폭을 넓히는 것 이라기보다는 한 번 탐색했던 현상이나 주제를 다양한 매체를 사용하여 거듭 탐색, 재탐색, 재
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교육방법과 실제>>
1)기초적 음악교육이론
2)어린이를 위한 음악
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