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맥락 (톰슨의 PCS분석틀)
3) 차별과 억압이 발생하는 맥락 (도미넬리의 전체적 개입 표)
3. 실천과정
1) 사정
2) 급진사회복지실천에서의 목표설정
3) 급진사회복지실천에서의 개입전략과 기법들
4. 활용 및 평가
참고문헌
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법
1. 1단계 : 시작 단계
2. 2단계 : 전개 단계
1) 현장 견학을 위한 준비
2) 현장 견학
3) 현장 견학 사후 활동
4) 전문가 방문
3. 3단계 : 마무리 단계
Ⅸ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 수업 전략
1. 프로젝트 학습의 주제 선정 및
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원리
3. 기본 가정 및 철학
Ⅷ. 가족치료와 의사소통가족치료
Ⅸ. 가족치료와 경험적 가족치료
1. 휘태커(Whitaker)가 말하는 경험적 가족치료 개념
2. 사티어(Satir)가 말하는 경험적 가족치료 개념
1) 가치체계
2) 자기 존중감
3) 가족규칙
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교육에 관심을 가지고 유아 교육에 종사할 사람으로서 더욱 많은 흥미가 생기고 즐겁게 할 수 있었던 시간이었던 것 같다. 또, 교육과정을 조사하게 되면서 다양한 이론적 측면이 있겠지만 기본 이론 토대 위에 사회적 변화 요구에 맞게 교사
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원리는 다음과 같다.
- 중략 - 슬래이터 통합동작교수법의 4단계를 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 슬래이터 통합동작교수법의 4단계
2. 유아동작
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목표 사이의 조화와 갈등을 밝히게 되는 것이다. 이 접근 방법과 관련된 내용으로 국민 복지의 후생 1. 경제교육의 목표
2. 경제의식의 발달과정
3. 초등 사회과 경제영역의 교육방향.
4. 경제교육의 내용
5.경제영역의 수업기법
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원리 학습
8) 문제해결 학습
4. 수업사태의 조정
Ⅴ. 교수학습이론과 브루너교수학습이론(발견학습이론)
1. 교육과정의 구성
2. 발견학습을 위한 교수법
1) 발견학습의 장점
2) 교과의 기본적이고 일반적 지식을 교수해야 하는 이유
3)
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교육인사행정
(1) 기본이념
① 수단이 아니라 목적이다.
② 집단에 기반
③ 적재적소에 배치하는 것
* 임용 - 선발×. 모든 인사를 포함한다. → 전보, 정직, 승진, 감봉
(2) 교원과 교육공무원
- 교직원은 교원과 교육공무원을 포함한다.
교원
교
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접근방법 : 기본동작 기능을 정교화 시키기 위하여 게임, 리듬활동, 체조활동을 통해 탐색, 발견, 조합하는 동작교육 학습활동을 경험하게 하는 것
① 인간 동작의 기본 유형(반사적 행동-초보적 동작 능력-기본적 동작 형태-일반적 동작 능
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접근방법 : 기본동작 기능을 정교화 시키기 위하여 게임, 리듬활동, 체조활동을 통해 탐색, 발견, 조합하는 동작교육 학습활동을 경험하게 하는 것
① 인간 동작의 기본 유형(반사적 행동-초보적 동작 능력-기본적 동작 형태-일반적 동작 능
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