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/ 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 프로젝트 접근법
2. 레지오에밀리아 접근법
3. 발도르프 교육
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레지오 에밀리아 접근법을 접할 때 우리가 가져야 할 수용 자세 몇 가지를 제안해 본다.
첫째, 그대로 모방할 수 있는 또 하나의 새로운 프로그램으로 보지 않아야 겠다.
그간 우리의 유아교육은 외국으로부터 들어온 많은 프로그램에 영향을
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법 자체보다 ‘아동 중심 사고’를 실천하는 교사의 태도이며, 유아가 스스로 배우고 성장할 수 있도록 신뢰하고 기다리는 교육의 본질을 잊지 않는 것이다. 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법을 비교 설명 후 현장 적용과정에서
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유아교육
1. IQ에서 해방
2. 집중력과 재미 및 눈높이
3. 명절은 연결고리
Ⅸ. 이탈리아 유아교육
1. 현장학습 중시
2. 삶의 현장에서 출발
3. 어린이의 권리?포스터
4. 토론. 체험. 궁리
5. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅹ.
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레지오 에밀리아 접근법의 소개
*페다고지스타(pedagogista:교육조정자)의 역할
*아뜰리에리스타(Atelierista:미술전문가)의 역할
*발현적 교육과정(Emergent Curriculum)
*사회적 구성주의(Social Constructionism)
(3)레지오 에밀리아의 활동방법
1)
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레지오 에밀리아 접근법의 배경
1) 역사적, 지역적 배경
2) 이론적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 기본 전제
1) 아동관
2) 기본원리
3) 환경의 중요성
4) 관계의 중요성
5) 기록의 중요성
3. 레지오 에밀리아의 교육과정
1) 목적
2
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교육적, 창의적 활용과 재활용센터
⑨ 사회체계 속에서 자라는 아동, 부모와 지역사회의 참여의 중요성
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해
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수단이 된다.
④지역 사회의 교사나 주민에게 학교의 교육 방식을 알리고 연계하게 하는 효율적 연계방안이 되고 외부의 교육자나 학자 방문객들에게 레지오 에밀리아 접근법을 알리고 피드백할 수 있는 의견 교환의 방법이 된다.
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유아에게 필요한 행동변화를 구체화하고, 변화된 행동에 도달할 수 있는 활동을 배치하고, 행동의 변화를 강화하도록 한다.
이 레포트는 1. 문화 맥락주의 프로그램 중 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 접근법의 주요 내
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과정을 몸으로 표현해보았습다. 99
참고문헌
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐
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