|
레지오 에밀리아식 교육방법은 학부모와 지역사회 인사들에게 아이의 학습
과정을 폭넓게 이해하고 유아교육기관의 교육방식을 알 수 있게 하여 관계의 개선을
유지시켜주는 기능을 한다.
(4) 레지오 에밀리아식 교육방법은 교육과정의 발
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법(서영숙\'서지영, 학지사, 2002년)
영유아 교육과정(김경철 외 3인 공저, 학지사, 2003년)
영유아 보육론(김창복 외 3인 공저, 형설출판사, 2004년)
보육학 개론(이순형 외 공저, 학지사, 2005년)
영유아 보육론(서영숙\'김경혜,
|
|
|
위한 활동에 관한 업무를 한다. 레지오 에밀리아 접근법
교육목표
교육내용
- 프로젝트 중심의 발현적 보육과정
- 다양한 표상활동
- 협력활동
교수학습방법
- 기록과 전시방법
- 순환적 진행방법
- 공동교수방법
환경
교사의 역할
|
|
|
정의 동향. 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희. 유아교육과정. 서울 : 정민사.
8. 송해덕(1998). 구성주의적 학습환경설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구. 교육학연구.Vol. 36, No. 1.
9. 오문자(1997). 레지오 에밀리아 접근방식 워크샵 자료.
10.
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법\' 고찰> 이화여자대학교 대학원,[1997] [국내석사]
.
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점
프로젝트 접근법의 이론적 기초가 레지오 에밀리아 접근법에서 온 것에서 알 수 있듯이 프로젝
|
|
|
레지오 에밀리아와 프로젝트 접근법의 다른 점(2)
① 공동의 노력에 의해 준비되었다. 레지오의 교육자들은 성공적인 교육은 상호성(reciprocity), 교환(exchange), 대화(dialogue)에 달려 있다.
② 전시회를 통해 관객은 다양한 형식과 수준에서 이루어
|
|
|
정의 본질, 협동의 개념, 다큐멘테이션의 역할, 문화적 맥락, 그리고 레지오 접근의 모든 기초들이 환경에 스며들어 있다. ◎ 어린이들을 어떤 존재로 보는가?
◎ 역사적 배경
◎ 레지오 행정․재정지원
◎ 레지오 교사의 역할,
|
|
|
레지오 에밀리아 접근법의 교육목표는 표현적, 의사소통적, 인지적, 언어를 통합하여 사고할 수 있는 총체적인 아동을 길러내기 위하여 아동과 교사와 부모의 삼자 일체, 즉 다각적 인간관계의 화합에 대한 추구하는 것이다.
레지오 에밀리아
|
|
|
레지오 접근법으로부터 시사 받을 수 있는 변화의 방향을 미시중간거시 수준의 세 가지 차원에서 제시 해본다. 1.서론
(1) 레지오 에밀리아의 역사와 배경
(2)레지오 에밀리아의 철학적 배경
2.본론
(3) 교수학습의 이론적 기초
1)피아노
|
|
|
레지오 에밀리아는 시의 통제를 받으며 재정, 경제적 지원을 받기 때문에 시민들이 부담해야하는 세금 문제가 있으며, 또한 입학할 수 있는 특혜부분에 신경을 써야 할 것 같다. 시민들이 부담하는 세금이 부담되지 않을 정도로 운영되어야
|
|
메뉴펼치기
