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레지오 에밀리아 접근법의 공통점 및 차이점에 대해 설명해 보았다. 레지오 접근법은 이미 1979년 이후 유럽에서 많이 알려져 왔고 1980년대 후반부터 미국에 소개되기 시작하였다. 1991년 12월 뉴스위크지의 ‘The Best School in the World’ 라는 기사
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정의 변화를 시각적으로 확인 가능.
- 기록을 통한 재방문은 유아들에게 개념의 명료화 및 다음 활동의 안내 및 새로운 교육과정을 발현시킴.
레지오 에밀리아에서와 같이 아이들과 교사가 2~3년 동안 같은 반에서 함께 생활하므로 지속적으로
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함께 살아가는 데 필요한 공동체적인 의식과 민주시민으로서의 의식을 확립할 수 있을 때 개별화에 의하여 신장된 개성의 꽃을 필 수 있을 것이다. (1) 레지오 에밀리아 접근법의 특징
(2) 교육과정
(3) 환경구성
(4) 교직원 활동
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정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 서론
본론
1, 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2, 레지오 에밀리아 프로그램의 특징
3, 레지오 에밀리아 접근법의 교육방법
4. 레지오 에밀리아 접근법의 교육관
5, 레지오 에밀리아
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레지오 에밀리아 접근법의 단점을 살펴보면 우선 교육의 진행방향이 정해져 있다는 것이 있지 않기 때문에 진행과정에 있어 교사가 판단하고 결정해 나가야 하므로 교사의 전문성 여부에 따라 학습의 질에 큰 차이가 있을 수 있다. 충분한 교
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정의 주도자로 인식하며, 개인화된 교육 경험을 제공한다고 하겠다. 레지오 에밀리아 접근법은 협력과 사회적 관계의 중요성을 강조하고, 발도르프 프로그램은 감각, 상상력, 리듬, 그리고 창의성의 중요성을 강조한다. 이러한 교육 방법은
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레지오 에밀리아 접근법과 발도르프 프로그램은 각각 독특한 교육 철학과 원리를 기반으로 하고 있으며, 유아의 발달을 촉진하는 데 중점을 두고 있다. 레지오 에밀리아 접근법은 유아의 무한한 잠재력을 존중하며, 독립적이고 창의적인 사
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레지오 에밀리아 접근법의 주요 개념을 정리하자면 아래와 같다.
1) 기록
한 학급에서 함께 일하는 두 명의 교사는 다른 성인들(아뜰리에리스타, 페다고지스타)과 프로젝트를 계획하고 기록하기 위해서 함께 일한다. 유치원마다 다른 방법이
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레지오 에밀리아 프로그램의 실제를 조사하여 보고서를 작성해 보았다. 현재의 지식기반 사회에서는 지식의 단순한 암기와 저장만으로 고부가가치를 만들 수는 없다. 따라서 지식을 바탕으로 잘 활용할 수 있는 능력이 필요하며, 지식과 정
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레지오 에밀리아 교육 프로그램에 대하여 살펴보았다. 이 프로그램은 모두 아동의 내면적인 자유로움을 자율적으로 표현할 수 있도록 도와주고 있다. 레지오 에밀리아는 집단성을 강조하면서 아동을 중심으로 협력을 통한 관계성과 상호작
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