|
프로그램, 교문사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사 1. 뱅크스트리트 프로그램의 정의
2. 뱅크스트리트 프로그램의 이론적기초
3. 영향
|
|
|
뱅크스트리트 프로그램과 다르시 프로그램, 정신분석이론에는 심리치료이론, 행동주의에는 디스타프로그램, 구성주의에는 까미 드브리스 프로그램, 하이스코프 프로그램, 라바텔리 프로그램 등이 있다.
▣ 와이카트는 보육과정의 유형을 계
|
|
|
|
프로그램 소개
1) 이론적 기초
2) 관점(철학적측면)
3) 교육 목적 및 목표
2. 교육원리
3. 교육과정
4. 교사, 부모의 역할
5. 뱅크스트리트 프로그램의 환경구성
6. 보육과정에서의 시사점
7. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약
|
|
|
아이 기른 지혜에 바탕을 두고 있다.
(5)생태교육은 유아교육의 새로운 패러다임이다. 1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 발도르프 프로그램
4. 포테이지 프로그램
5. 뱅크스트리트 프로그램
6. 생태보육과정 프로그램
|
|
|
트리트 프로그램은 아동의 정서적 안녕이나 심리적 성장에 필요한 필수조건인 유능감을 향상시켜 주는 데 목적이 있다. 이런 목적을 달성하기 위해 뱅크스트리트에서는 John Dewery의 진보주의 교육이론에 기초를 두어 개별성을 존중하고 숙련
|
|
|
다양한 활동에 참여
o 쉽게 알아보도록 자료 배열 및 치우는 영역도 분명히 한다. 1. 몬테소리
2. 프로젝트 접근법
3. 레지오에밀리아 접근법
4. 발도르프 프로그램
5. 생태유아교육 프로그램
6. 영유아 교육 프로그램의 운영 방향
|
|
|
트리트 프로그램에서 부모의 교육 결정자로서 참여하는 것을 장려한다. 부모들이 유아원이나 초등학교의 시도를 이해할 때 좀 더 실제적인 결정을 하는 데 참여하게 된다.
③ 의결 참여
부모들은 지방교육국의 회합과 다른 지역사회기관들
|
|
|
아동학교 건물 2층에 위치, 3세반 1학급, 4/5세반 2학급, 5/6세반 2학급으로 구성
-물리적 공간과 장비 및 교구들은 연령대의 유아의 욕구와 수준에 맞게 준비됨
-프로그램은 학습을 위한 방법으로 구체적인 경험(블록 쌓기, 요리, 여행 등)을 강
|
|
|
뱅크스트리트 프로그램(Bank Street Program)에서 발전하였고 카츠(Lilian Katz)와 차드(Sylvia Chard)에 의해 이론화되어 전 세계적으로 확산되었습니다. 이 접근법은 아동을 단순히 수동적인 지식 습득자로 보는 것이 아니라, 주변 세상에 대한 질문과
|
|
|
레지오에밀리아 접근법이 적절하게 활용되긴 힘들다는 생각이 든다.
4) 발도르프 프로그램
1. 프로그램의 특징
발도르프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지적 인간관(인지학)에 영향을 받은 보육 프로그램을 의미하고 발도르프 프로그램의
|
|
메뉴펼치기
