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유아교육과정 - 정민사,
죠 앤 핸드릭(2004), 레지오 접근법의 첫걸음
김은희(1999), 레지오 아멜리아 접근법의 이해와 적용 I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
2. 아동관
3. 교육 목적과 목표
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 내용
(1)
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유아들이 성취감을 느꼈다. 레지오에밀리아 접근법 유아교육 사례, 레지오에밀리아 접근법 유아교육 프로그램
주제 - 말은 왜 달리기를 잘 할까?
주제 선정의 이유
* 실행 과정
1. 말에 대한 대화 나누기
- 1차 표상 : 예견하기
- 2차
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유아교육과정. 동문사.
지성애(2001). 유아놀이지도. 정민사.
양선희(2004). 유아보육프로그램에 따른 유아의 활동분석. 아동학회지.
이연섭(1998). 레지오 접근법의 첫걸음. 정민사.
김현주(2005). 유아보육 프로그램의 유형에 따른 유아의 놀이분석
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법이 모색되어야 할 것이다
참 고 문 헌
김은희, 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용 : 다양하게 표상하며 몰입하여 사고하기, 창지사, 2000
방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희, 유아교육과정, 정민사, 1999
이기숙, 유아교육과정(개정2판),
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레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학
3. 레지오 에밀리아 접근법의 목적
4.
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은 교사계획안 재구성, 환경준비, 유아의 활동, 평가순으로 진행
13-1정리(기관운영 프로그램)
I. 삼성어린이집 영유아 프로그램
1. 여성의 사회참여와 핵가족화로 인한 가정양육의 기능이 약화되는 현상에 적극적으로 대처하기 위한 공익활동
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유아의 참여과정.
한국교원대학교 석사학위 논문 1.프로젝트접근법을 진행할때에는 아동과 함께 주제를 선정한다면 일반적으로 어린이집에서 연초에 계획하는 연간교육계획안의 작성은 어떻게 할 것인가?
2.단원중심접근법에서의 이야
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유아와 가족의 권리를 보호하고, 개인적, 사회문화적 차이에 민감하며, 공정하고 편견이 없어야하고, 가치 있는 자료를 수집하고, 적절한 방법으로 평가 정보를 사용하고, 학교와 기관의 정책을 알아야한다.
8. 시사점
레지오 에밀리아 접근법
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프로그램의 가치와 의의를 판단하는 사회적 과정이라 할 수 있다.
12. 참고자료
최일선 외, 유아교육 평가의 이론과 실제, 창지사, 2010
신화식, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004.
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2004
레지오 에밀리아 접근법
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레지오에밀리아, 프로젝트 접근법, 프뢰벨 교육의 사례 각 하나씩에 대해 살펴보았다. 위 세 가지 교육방법은 모두 유아가 스스로 활동을 계획하고 계획한 활동을 실천할 수 있도록 도움을 주는 것이다. 이러한 프로그램의 공통점은 스스로
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