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7월
8월
9월
10월
11월
12월
11.
1월
사업 세부계획 수립
강사진 섭외
대상자 선정 및
보호자 동의
방과 후 아동보호
안전 교육 실시
기초학습지원/숙제지도
건전한 정서 함양
상담프로그램
사업평가, 보고서작성
4) 홍보 계획
대상
홍보방법 및
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강사
피아노교육 학습지도
프로그램 실시여건 조성
일일운영일지로 이용현황 관리
8. 외부자원의 동원 및 활용
성명
구 분
역 할
할당시간(단위:일주일)
연락처
김ㅇㅇ
방과후 보육교사
속셈 교육 보조진행
20시간
조ㅇㅇ
자원봉사자
수학교육
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방과 후 교실 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
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레크리에이션 강사 0 0 0 이었습니다.”
[참고 자료]
현대레저연구회, 정통 실내 레크레이션, 태을출판사, 2010
이희성, 레크레이션의 이해, 대왕사, 2006
곽한병, 이미혜, 여가 레크레이션, 대왕사, 2005
박흥세, 레크리에이션 이벤트, 삼호미디어,
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교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 1. 기관 중심 보육의 개념
2. 보육시설
3. 시간제 보육
4. 방과후 보육
5. 직장 보육
6. 부모 협동 보육
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후 보육교사가 되어서 잘 해 낼 수 있을까? 라는 걱정도 되었다. 또한 이 어린이집(방과 후 기관)방문을 통하여 내 자신을 되돌아 볼 수 있는 계기가 되었던 것 같다. 그리고 짧은 4시간의 방문이라서 아쉬운 점도 많았다. 좀 더 자세히 공간들
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day care)
2) 시설보육(day care center, child care center)
3) 방과후 보육(after-schoc)l care)
4. 일본
1) 가정보육(보육마마제)
2) 국 • 공립보육소(인가된 보육소)
3) 민간보육시설(비인가보육소)
4) 직장보육시설(직장보육소)
참고문헌
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방과 후 아동지도사업을 활성화하고 효과적으로 지원하기 위하여 정부 차원에서 다양한 노력이 이루어져 왔으나, 방과 후 아동지도를 전문적으로 수행할 수 있는 인력 양성에 있어서 현실적으로 여러 가지 문제점을 안고 있다.
첫째, 방과
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후 차등으로 상품 지급
이후 일정 간단히 설명 후 프로그램 종료
박수로 마무리 1. 5W, 1H의 원칙 준수
2.프로그램의 배분- 집중형프로그램(spot)
분위기조성프로그램(ice breaking),
관계개선프로그램(communication),
집단협동프로그램(group dynam
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방과 후 시간소비에 대한 만족도 서비스의 방과 후 시간활용에 도움 여부
봉사 일지
___________년 ______월 ______일 _______요일 자원 봉사자 : _______________
학생
적극성
창의력
자발성
친구 친밀도
친절
베풀기
지도자친밀도
지도자 의견수렴도
1
2
3
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