|
프로그램 지침서 …………………………… 13
1. 집단 프로그램의 개요 …………………………… 13
2. 집단 프로그램의 과정 : 준비단계 …………………………… 15
Ⅳ. 프로그램 현황에 따른 문제점 및 개선방안 …………………………
|
|
|
지원프로그램 운영현황과 개선방안에 관한 연구 : 경남지역 다문화가족지원센터 이용자를 대상으로 창원대학교 사회복지대학원 1.
서론
2.
본론
1) 광명시 가족센터
2) 프로그램 소개
3) 프로그램 특징
3.
결론
4.
참고문헌
|
|
|
따른 분류
(3) 주요 평생교육기관의 종류와 역할, 프로그램
2. 평생교육사
(1) 평생교육사의 정의
(2) 평생교육사의 역할
Ⅲ결론
※ 참고자료 - 노인관련 국외 사이트 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 평생교육기관
(1) 평생교육기관 이란?
(2.) 평생교육
|
|
|
법론”, 여성평생교육의 이론과 실제, 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 여성평생교육의 필요성 및 목적
2. 여성평생교육의 특성
3. 여성평생교육의 내용구성
Ⅳ. 여성평생교육 프로그램 운영 개선방안
1. 여성평생교육의 내
|
|
|
. 본론
1. 다문화가정의 현황
2. 건강한 가정을 위한 프로그램 - 다문화가정
1) 프로그램 제목
2) 프로그램 배경
3) 프로그램 대상
4) 프로그램 목표
5) 프로그램 내용
6) 교수방법
7) 평가
8) 기대효과
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
프로그램 계획
① 가족교육 프로그램의 대상
② 가족교육 프로그램의 교육목표 설정과 그 이유
③ 가족교육 프로그램의 교육내용 설정과 그 이유
④ 가족교육 프로그램의 교육 방법 설정과 그 이유
2) 다문화가족 신혼부부를 위한 가족교
|
|
|
프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의
2. 개별화 교육 프로그램의 구성요소
3. 개별화 교
|
|
|
프로그램
① 이론적 배경
② PET 프로그램의 목표
③ PET 프로그램의 원리
④ PET 프로그램의 방법과 전략
2)
|
|
|
대상과 내용
4.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
5.노인의 특성을 반영한 적절한 교육 방법
6.노인미술교육의 효과
7.부산시 노인 복지관에 대하여 상황분석-평가
(프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가)
8.결론
|
|
|
프로그램
Ⅲ. 집단프로그램 지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정(준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ. 집단프로그램의 현황
Ⅴ. 집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
|
|
메뉴펼치기
