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프로그램명
I . 프로그램 필요성(문제 및 욕구)
1. 문제(욕구) 정의[해결해야 될 문제
2. 이론적 배경 및 경험적인 근거
1) 이론적 배경
2) 경험적 근거
II . 서비스대상자 선정
1. 선정지역
2. 서비스대상자 산출근거
III. 프로그램의 목적
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따른 소감을 나눈다.
기대 효과
역할극을 통해서 직장생활 예절을 몸으로 익히도록한다.
25회기
프로그램 명
“모의면접 해볼까?”
목 적
면접의 기술에 대하여 교육한다.
장 소
프로그램 실
대상
12명
진행 방법
도입
(10분)
1. 직상생활 예절 배
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프로그램 참여자의 행동 및 태도를 관찰한다. 관찰 방법은 프로그램 진행에 필요 한 비디오카메라 영상 촬영과 디지털 카메라를 이용한 사진촬영, 그리고 프로그램 기획자 (행정가)의 관찰을 통한 에세이 작성을 통해 이루어 질 수 있도록 한
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프로그램 반영계획
1. 프로그램 일지 내 평가 활용
계획
횟 수
수행자
반영방법
분기별 프로그램일지를 확인하여 프로그램 변경욕구 파악
분기별 1회
사회복지사 또는
사무국장
프로그램 진행에 따른 수급자 욕구파악 후 반영
2. 수급자 및 보
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프로그램 형태
Ⅱ. 프로그램 내용
1. 프로그램 내용
2. 활동프로그램 진행 및 진행인력
Ⅲ. 예 산
1. 프로그램 총 예산
2. 프로그램의 단계에 따른 예산
3. 프로그램별 예산
Ⅳ. 평 가
1. 과정평가
2. 성과평가
3. 양적 조사 방법
4.
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프로그램을 효과적으로 기획하기위해서는 우선 자격 및 서비스 급여에 의해 프로그램을 분류해 서비스 대상자와 내용에 대해서 구체화할 필요가 있다. 다음으로 선택된 대상에 맞춰 문제의 원인과 욕구를 사정하고 이에 따른 목적과 목표를
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프로그램 종류
Ⅵ. 공공도서관 어린이실의 프로그램 사례
1. 이야기의 사전준비방법
1) 이야기 들려주기용 카드작성 방법
2) 이야기의 암기방법
2. 이야기의 시간배당과 적정 인원수
3. 이야기 시간의 준비와 분위기 조성방법
4. 이야기교
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작성하여 만족도 조사
- 심리적 불안 척도를 작성하여 사전, 사후에 심리상태 조사
- 사전, 사후로 학업 성취도 측정하여 변화 파악
- 진로 및 목표 결정에 도움이 되었는지에 대한 설문
11. 참고문헌
- 학교밖청소년의 실태와 정책적 대응방안,
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프로그램에 참가하는 학생들의 반응은 어떠하였는가? (출석정도, 적극성, 이해정도)
( )
4. 프로그램이 실시된 환경은 적절하였는가? (장소, 기자제나 실물, 준비물)
( )
5. 적합한 강사를 초빙하였는가?
( )
6. 처음 제시한 목표에 따른 결과가 산
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프로그램
13) 작문요법프로그램
14) 사이코드라마 프로그램
15) 가치관 정립 프로그램
16) 인지분화 프로그램
17) 인간관계훈련 프로그램
4. 집단 치료 프로그램
1) 집단 치료의 목적(기대 효과)
2) 프로그램의 대상
3) 프로
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