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평생교육프로그램 참여유형에 따른 사회여가문화활동 만족도 연구. 성인계속교육연구, 14(4), 23-42. 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로그램의 특성
2. 프로그램 주요 내용 및 성과
3. 프로그램의 분석 및 발전 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램연구. 고신대학교 보건대학원 석사 학위논문 I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 문헌고찰
1. 성교육의 개념과 목표
2. 성교육 내용
3. 성교육프로그램
Ⅲ. 조사연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구 도구
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등의 요구 정도를 파악하여 규준 구성하고 직종 개발함. 1.프로그램의개요
1) 개념
2) 대상
2. 프로그램 내용
1) 직업상담
2) 직업능력개발훈련
3) 직업적응훈련
4) 보호작업장
5) 직업평가
6) 지원고용
7) 적응지도
8) 직종개발
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포함하여 효과적인 교육 방법과 교육 내용 제시
1) 노인을 위한 영양교육 자료를 개발할 때 고려해야 할 사항을 세 가지
2) 만성질환이 있는 노인을 대상으로 영양교육 프로그램을 진행하고자 할 때, 교육 내용 구성
2. 참고문헌
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23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 대상과 내용
4. 페다고지와 엔드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술
5. 성인학습자의 학습장애요인과 성인교육방법
6. 결론
7. 참고자료
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대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오.
3. 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교 기술하시오.
4. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해 논하시오.
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이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 사전 검사 비교
2.실험집단과 비교집단 간 사후 검사 비교
-참고문헌
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법은 개별대면교육과 전화교육으로 구성하였다. 개별대면교육은 대상자 개별 변화단계에 따른 프로그램을 제공하고, 교육자와의 주기적 접촉 및 지지를 통해 문제행위를 개선시키는데 효과적인 방법이며, 또 대면교육을 받을 수 없는 대상
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서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 기초 이론을 바탕으로 현대사회의 다양한 영향요인에 따른 가족생활교육 필요성을 서술
2. 가족생활교육 프로그램을 기획(프로그램 목적, 목표, 내용구성, 예산계획, 기대효과)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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법을 터득하는데 도움이 되었으면 좋겠다. Ⅰ. 사업 명
Ⅱ. 사업기간
Ⅲ. 장소
Ⅳ. 지역
Ⅴ. 대상 및 인원
Ⅵ. 사업의 필요성
Ⅶ. 사업의 목적 및 목표
Ⅷ. 사업내용
Ⅸ. 기대효과
1) 프로그램진행현황
2) 프로그램 세부
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