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레크리에이션을 함에 도움이 되기를 희망하며 더불어 이번 한학기동안 레크레이션활동지도 과목에도 최선을 다할 것을 다짐하며 이번 과제를 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이재선저(2012), 방송통신대학 인터넷보충학습자료 레크레이션활동지도
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레크리에이션학회지, 2006
한경희, 생활체육지도자 양성 및 배치에 관한 연구, 한양여자대학, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 생활체육지도자(생활체육리더)
Ⅲ. 스포츠지도자(스포츠리더)
Ⅳ. 스포츠여성지도자(스포츠여성리더)
Ⅴ. 레크레이션
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레크레이션지도자(레크레이션리더)
1. 레크레이션 지도자란?
2. 능력
3. 레크레이션 지도자가 되려면?
1) 레크리에이션
2) 여가레크리에이션
3) 관광레저
4) 관광레저스포츠
5) 레저경영
6) 레저관광경영
7) 레저스포츠
8) 직업훈련과정
9)
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
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레크리에이션계획서(전체안).ppt
레크프로그램계획서(프로그램내용중심).ppt
아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
COMMUNICATION 프로그램과 지도방법.pdf
GROUP DYNAMICS 프로그램.pdf
SPOT 프로그램의 이해와 지도방법.pdf
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레크레이션활동지도를 하면서 유머를 이용해 웃음을 유도하는 것은 매우 중요다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
다이내믹 레크리에이션 전정판(2017). 조민구,이재선,주정호. 대경북스
웃음에관한 특별 보고서(2006). 장경수,이동규. 랜덤하우스코
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지도방법
제3강 아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법
제4강 커뮤니케이션 프로그램의 이해
제5강 GROUP DYNAMICS 프로그램
제6강 레크리에이션 프로그램 사례 1
제7강 레크리에이션 프로그램의 진행
제8강 레크레이션 프로그램의 절정과
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레크레이션활동지도 공통] 유머와 웃음의 신체적, 심리적, 사회적 효과
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유머와 웃음
1) 유머의 개념
(1) 정의
(2) 필요성
(3) 종류
2) 웃음의 개념
(1) 정의
(2) 원칙
(3) 종류
2. 유머
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레크레이션활동지도 교안
2. 놀이지도, 이순복외, 2016
3. 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
4. 부모교육론, 저자강은숙, 박은희 외 3명, 출판양서원 2013.08.20. - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 중요성
3) 놀
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레크레이션활동지도 교안
2. 놀이지도, 이순복외, 2016
3. 김명순. \"놀이에 대한 부정적 오해와 긍정적 편견: 미래사회 변화에서 ‘교육과정 놀이’에 대한 재개념화 방향과 과제.\" 한국유아교육학회 정기학술발표논문집 2019.1 (2019): 41-66.
4. 최
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