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레크리에이션
부모와 상담사, 아이가 모두 레크리에이션에 참석하여 함께 놀고, 함께 마시고 먹으면서 상호 연대감을 강화하는 프로그램이다. 이러한 레크리에이션은 아동의 심리사회적 문제점을 힐링하는데 도움이 될 뿐 아니라 사회성 발
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전사회적으로 내면화하여 극대화시키고자 하는 체육복지의 요청이라 할 수 있다(김대건, 1987). 1. 학교체육의 개념
2. 학교체육의 전제조건
3. 학교체육의 목표
4. 학교체육의 분류
5. 학교체육의 기능 및 역할
6. 학교체육의 필요성
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향상을 높이기 위한 부모자녀간의 세대통합지지 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 사업목적 및 목표
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업/세부사항
1) 세부사업내용
3) 담당구성인력
4) 사업기간
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효과: 집중력 향상, 조정력 증진, 힘 조절 기능
③ 준비물 : 컵, 탁구공
④ 놀이방법:
- 테이블에 플라스틱 컵을 이용해 미리 제작한 도구를 장착한다.
게임의 규칙을 설명한다.
먼저 손을 이용하여 게임을 진행한다.
익숙해지면 입으로 불어
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효과를 얻을 수 있을 것이라 생각한다. 99
참고문헌
김의수 외 3인, 『운동과 성인병』, 서울: 태근 문화사, 1995.
구재옥 외 , 『건강관리』, 서울:한국방송통신대학교 출판부, 2001.
고창현, 『태권도 수련이 아동 정신건강에 미치는 영향』, 조선
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프로그램의 진행정도를 평가한다.
-하위목표 1. 치매예방프로그램과 교육이 계획에 맞게 이루어졌는지 평가한다.
-하위목표 2. 치매예방 프로그램 및 교육을 실시함으로써 얻어진 효과를 설문지 및 관찰자의 의견을 종합하여 평가하도록 한다
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프로그램을 만들며 실제 추후에 단체모임이 있을 때 활용할 수 있다는 기대효과를 얻을 수 있었고, 재미있는 게임을 만들기 위해 노력하다보니 보람도 찾을 수 있었다. 짧고 미숙한 프로그램들이지만, 아이디어를 짜느라 열심히 노력했다는
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레크리에이션
자원봉사자들이 생각하는 레크레이션에 대한 평가는 먼저 아동들이 프로그램에 대한 이해정도에 대한 평가에서는 상이 6명, 중이 4명으로 나타났고 참여정도에 대한 평가는 상과 중이 각각 5명씩으로 나타났다. 호응도에서는
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필요성
1)대상자 욕구 및 문제점
2)지역적 특성
4)경험적 근거
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
1) 서비스 지역: 경기도 안산시 단원구
2) 서비스 대상: 다문화가정의 자녀로서 6~9세의 아동
3) 서비스 대상 선정
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청소년놀이문화의 분류, 청소년놀이문화의 기능, 청소년놀이문화의 조사, 청소년놀이문화와 레크레이션(레크리에이션), 청소년놀이문화와 놀이공간, 청소년놀이문화의 현황, 청소년놀이문화의 문제점과 시사점 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년놀
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