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지도와 직업교육 - 곽형식 편저곽형식 편저 | 학문사(학문출판주식회사) | 1998년 판
직업교육에 대한 산업체의 요구·만족도 조사 - 주용국 | 한국직업능력개발원 | 2002년 판
직업교육의 정의 :
http://blog.paran.com/perblog/board.php?blog_data_id=19177398&pmcI
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대한 본인의 대응방안을 제시
1) 폭력 (학교폭력, 집단따돌림)
2) 절도
3) 약물오용· 남용
4) 성 비행
5) 사이버일탈
6) 유해시설접촉
7) 대응상의 문제점에 대한, 개인적인 대응방안 제시
4. 결론
#레포트를 마치며..
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아쉬움이 든다. #서론
#본론
Ⅰ. 집안내력과 성장과정
Ⅱ. 빨치산 무장 항일활동
Ⅲ. 해방과 정권수립 과정
Ⅳ. 한국전쟁과 대대적인 정적숙청
Ⅴ. 독자노선의 표방과 주체사상
Ⅵ.사회주의권의 붕괴와 김일성의 사망
결론
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지도하는 현장 지도자들은 피 지도자들에게 준비운동과 정리운동의 중요성과 운동의 메카니즘에 대해 적절한 설명을 하고 거기에 알맞게 운동을 지시하는 것이 옳을 것이다.
(3). 전문적인 지식으로 아동 활동 지도
아동들은 어른들과 달리
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지도와 생활이해. 서울 : 현학사
이유훈 외. 2001. (발달장애학생을 위한)학교중심 통합교육과정의 편성과 운영에 관한 연구. 서울 : 국립특수교육원
정보인ㆍ유은영 공저. 발달장애 영유아 바로 키우기. 서울 : 교육과학사
정영숙 외. 2003. 발달
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레포트를 쓸 때 많은 논문을 검색하여 봤는데 정말 여러 가지 다양한 교육 경영이론인 페다고지이론과 안드라고지이론을 볼 수가 있었다. 그전에 많은 학자는 교육과 경영과 그리고 그 외의 많은 분야에서도 이러한 이론에 관해서 많이 고민
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레포트는 릿슨(Ritson) 극적동작교수법의 5단계를 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하였다.
II. 본 론
1. 릿슨 극적동작교수법
1) 지시 따르기
유아들이 지시를 듣고 따르는 능력은 성공적인 참여
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레포트는 이론적 예측기법을 중심으로 서술하였다.
II. 이론적 예측기법
1. 이론지도작성
이론지도작성(theory mapping)은 분석가로 하여금 이론이나 인과적 논증 속에 있는 주요 가정들을 식별하고 정리할 수 있도록 도와 주는 기법이다.
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레포트는 한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안, 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 서술하였다.
II. 본 론
1. 한부모가족과
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레포트를 작성하며 필자의 유아기를 떠올려보았다. 그 당시 조용하고 내성적이었으며 특히 어머니와 떨어지는 것을 극도로 불안해하던 시기였다. 학원에 갈 때는 조용했지만 헤어지는 순간에는 동네가 떠나가라 울음을 터뜨리며 어머니의
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