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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외, 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원, 2010
김재춘 외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2008
김옥경 외, 유아교육개론, 태영 출판사, 2010
이순형, 영유아 보육 교육 프로그램의 이해,
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프로그램. 서울: 청소년대화 의 광장.
김영진(1998). 효율적인 학습상담법. 서울: 양서원.
김형태, 오익수, 김원중, 김동일(1996). 청소년 학업상담. 서울: 청소년대화의 광장.
서병완(1998) 학습습관 향상을 위한 집단상담프로그램, 대학생생활연구,
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레크리에이션학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족 여가란
2. 가족 여가 프로그램
1) 대상선정
2) 프로그램의 실행
3) 내용 선정
4) 실시방법
5) 프로그램의 평가
3. 프로그램 실행 시 문제점
4. 프로그램 문제점에 대한 해결 방안
5. 시사
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프로그램에 공모전에 응모를 하게 되었습니다.
이번 프로포절을 작성하면서 가장 주안점을 둔 것은 실현가능성과 학교사회 프로그램과 가족관계강화 프로그램의 연계였습니다. 실현가능성은 제가 이 프로그램을 운용하는 것에 초점을 두었
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프로그램을 선정해 본 후 가족간 일정을 수립해 본 후 실천해 본다면 좋은 가족교육 프로그램이 될 수 있을 것으로 생각하며, 과제물 작성을 마치도록 한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김형태ㆍ김영빈(2016), 가족교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원
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프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시
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프로그램이 지역 어린이에게 미치
는 학습경험의 통합연구」, 한양대학교 대학원, 석사학위논문.
최정훈, 사회교육개론, 교육과학사, 2013
강문희(2014). 부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관계 연구. 학생생활연구소,
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프로그램을 만들고 싶은지 사회복지실천기술론 수업에 배운 모델을 활용하여 작성해 보았다. 우리 사회는 노인 인구의 급속한 증가로 고령화사회로 진입하면서 질병으로 인한 의존성 노인의 수도 급증하고 있다. 특히 치매노인의 경우 다른
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램 개발과 평가, 정민사 2014
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 다중지능 이론의 개
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