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국제결혼 관련 시스템과 사회적 인식 형성이 부족하다는 것을 알 수 있었다. 이러한 상황은 우리나라 국제결혼의 경우 국제결혼이주여성에 대한 인권을 보장하기 힘들고, 국제결혼이민자가족의 건강한 가정생활을 도모하지 못한다는 점에서
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및 사회활동의 증진
③ 통합적인 다문화가정 교육 프로그램
3) 결론
2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오.
1) 결혼이주민
2) 이주노동자
3) 북한이탈주민
※ 참고문헌
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다문화 학생들과 주류 문화 학생들이 상호작용하면서 서로에 대해 배울 수 있는 진정한 다문화 교육을 실현해야 하며, 다양한 수업 관점과 방향을 고민해야 할 것이다.
<참고문헌>
1) 「2015년 전국 다문화가족실태조사」
https://kess.kedi.re.k
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사회학, 김영사, 2009
랠프 페브르 외, 이가람 옮김, 스무살의 사회학, 민음사, 2013
김현미, 국제결혼의 전 지구적 젠더 정치학: 한국 남성과 베트남 여성의 사례를 중심으로. 경제와 사회, 2006
아시아뉴스통신, 전주시 결혼이주여성 검정고시반
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다문화가정 문제의 해결방안]
1) 다문화가정에 대한 사회적 인식 개선
2) 법제도 개선
3) 문화체험 프로그램 제공
4) 다문화 가정 자녀들에 교육 지원
5) 국제결혼 알선업체 규제 및 국제결혼 당사자 보호
6) 여성결혼이민자 가족에 대한 경제적
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다문화 가정은 이제 우리 사회의 일부가 되었고, 이들에 대한 관심도 나날이 증대되고 있다. 하지만, 이런 양상에도 불구하고 다문화 가정을 대하는 우리 국민들의 태도는 여전히 긍정적이지 못하다는 것이다. 여기에는 국제결혼을 하는 한국
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결혼이주여성의 문제점
1)사회·문화적 고립
2)자녀양육 환경 취약
3)저소득가구가 다수이나, 기초생활보장 수급자는 소수
4)의료서비스 접근성이 낮고 모성건강 위험도가 높음
5)가정폭력과 불화 등으로 이혼 급증
6)체류 등 신분상의 불
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국제결혼이 확대됨에 따라 우리사회 다문화 가족 또한 날로 증가되고 있다 할 것이다. 그러나 다문화가족은 앞서 언급한 바와 같이 여러 문제로 고통받을 수 있는바, 정부에서는 더욱 다각적인 방법으로 다문화가정의 정상화를 위해 노력할
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국제결혼이 확대됨에 따라 우리사회 다문화 가족 또한 날로 증가되고 있다 할 것이다. 그러나 다문화가족은 앞서 언급한 바와 같이 여러 문제로 고통받을 수 있는바, 정부에서는 더욱 다각적인 방법으로 다문화가정의 정상화를 위해 노력할
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다문화가정의 유아기 자녀는 다양한 어휘력 습득을 할 수 있으며 부모도 한국어를 공부하며 아이와 원활한 소통을 이끌어가야 할 것이다.
한국은 더이상 유일민족, 한민족이 아니다. 국제사회의 교류 및 국제결혼으로 다문화가정이 증가하
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