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철학사. 박해용, 두리미디어
다음커뮤니케이션 뉴스
네이버 백과사전 1.이론의 개관
가. 아리스토텔레스의 생애
나. 아리스토텔레스의 업적과 사상
다. 윤리적 사상과 이론
라. 교육 사상
2.현실에 적용하기
3.초등학교 도덕 교
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나와 이웃, 동식물, 전 세계 모든 생명과의 관련성을 이해하고 느낄 수 있도록 하는 것이 목적 $1. 교육철학
1. 교육철학의 개념
1) 교육철학
2) 철학의 영역
3) 교육철학의 기능
2. 교육관과 교육개념의 정의방식
1) 서양 교육관
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교육................성영혜 윤혜경 민하영 /창지사/ 2001년 -목차-
1.서론
2. 본론
2)사회성발달. (찬성쪽 내용)
⑴장점:
-일상생활의 사회성을 기를수 있는 교육내용
3) 사회성 발달 (반대쪽 내용)
⑴단점.
4) 나의 관점
3. 결론
★참고
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교육의 개념이 본 과목에서 다루는 교육의 개념과 어떤 점에서 다 른지 (혹은 같은
지)를 분석하시오.
2. 생애발달의 각 단계 가운데 두 개를 선정하여, 이 시기 발달의 특징에 대한 내용을 요약한 후, 발달과업과
관련하여 그에 적
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교육적 효과 연구: 학업 성취 및 사회성 발달을 중심으로. 학교교육학연구.
- 이민정. 학부모의 공교육 불신이 대안학교 선택에 미치는 영향. 한국교육정책연구.
- 이영희. 대안학교의 교육철학과 실제: 학생 중심 교육과정 사례 분석. 대안교
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발달이론에 지나치게 의존하게 될 때 철학적, 사회적 기초는 배제되기가 쉽다.
<참고문헌>
이소은민하영(2021) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아
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교육개혁 운동에 많은 중요한 계기 형성하였다. 자연계의 법칙과 자연과의 합일 사상은 루소에 수용되어 자연주의 교육으로 발전하였고, 근대 과학과 합리주의 철학, 그리고 로크의 사상은 18세기의 프랑스에서 발달한 계몽사상에 많은 영향
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교육개론, 교육아카데미
송선희(2000), 비고츠키와 유아교육철학, 兒童敎育. 제9권 제1호
김민선(2010), 비계설정 이론의 유아교육적 함의, 경상대 교육대학원 학위논문
이승국(2002), Vygotsky의 학습-발달이론, 兒童敎育. 제11권 제2호 Ⅰ. 서 론
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나 국내에는 이를 연구하는 전문가가 한정되어 있다. 자신의 레지오에 대한 철학과 이해로 단행본을 번역하거나 창작하였으므로 좀 더 많은 연구자들이 검토해 볼 필요성이 있다. 레지오 에밀리아 접근법이 정해진 교육과정의 틀 속에서 교
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교육주체의 원상회복
흔히 교육의 주체라 하면, 교사. 학생. 학부모를 의미한다. 그런데 공교육의 발달 과정에서, 학부모의 교사로서의 지위는 박탈되었고, 나머지 교사와 학생 두 교육주체간의 관계도 상호적인 것이 아닌. 일방적인 관계로
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