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문화재 69호 연극 하회별신굿탈놀이
보호수 노거수 삼신당 느티나무
비지정 문화유산 화천서원 / 정려각 / 상봉정 / 기타 고택 / 서낭당 등
2)하회마을의 고택들
양진당(養 眞堂) - 보 물 제306호
하회 풍산 류씨의 대종택으로 문경공(文敬公)
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문화유산의 개념으로 전화되면서 미술관의 역사에 획기적인 변화가 일어났음
6) 19세기: 박물관의 시대
① 유럽전역에 걸쳐 수많은 박물관을 건립
② 예술은 물론, 자연과학에 관련된 박물관이 탄생(분류법의 세분화)
③ 식민지와 관련한 박
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문화유산의 개념으로 전화되면서 미술관의 역사에 획기적인 변화가 일어났음
6) 19세기: 박물관의 시대
① 유럽전역에 걸쳐 수많은 박물관을 건립
② 예술은 물론, 자연과학에 관련된 박물관이 탄생(분류법의 세분화)
③ 식민지와 관련한 박
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문화유산의 개념으로 전화되면서 미술관의 역사에 획기적인 변화가 일어났음
6) 19세기: 박물관의 시대
① 유럽전역에 걸쳐 수많은 박물관을 건립
② 예술은 물론, 자연과학에 관련된 박물관이 탄생(분류법의 세분화)
③ 식민지와 관련한 박
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문화유산의 개념으로 전화되면서 미술관의 역사에 획기적인 변화가 일어났음
6) 19세기: 박물관의 시대
① 유럽전역에 걸쳐 수많은 박물관을 건립
② 예술은 물론, 자연과학에 관련된 박물관이 탄생(분류법의 세분화)
③ 식민지와 관련한 박
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문화유산의 개념으로 전화되면서 미술관의 역사에 획기적인 변화가 일어났음
6) 19세기: 박물관의 시대
① 유럽전역에 걸쳐 수많은 박물관을 건립
② 예술은 물론, 자연과학에 관련된 박물관이 탄생(분류법의 세분화)
③ 식민지와 관련한 박
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문화유산의 전달기능
2)자아실현기능
3)사회개혁의 기능
4)지역사회의 복지 및 발전 기능
2. 교사-학생관계
1)교사-학생 상호작용의 특징
(1)교사-학생 상호작용은 참여를 요구한다.
(2)교사-학생 상호작
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나 사회발전을 위한 수단이 된다는 점에 있다기보다는 그 교과가 정신도야의 기회를 제공해 준다는 점에 있다.
1.3 교과중심 교육과정의 특징
① 수업을 사전에 객관적으로 계획한 대로 진행할 수 있다.
② 문화유산의 전달이 주된 교육
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문화 자원등이 다량 보유
6.타 지역과의 차별화된 이미지 효과 1. 서론
- 자연ㆍ인문현황
2. 본론
- 문화유산 현황
- 하회민속마을 관광객의 방문 현황
- 관광개발 현황
- 문화관광상품의 실태
- 하회탈과 하회별신굿탈놀이
3. 결
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문화재와 유적지로 도시전체가 하나의 박물관이었다.
세계의 도시
부제 : 3천년 역사의 도시에서 세계의 중심지로 도약하는 중국의 수도 베이징
과목 : 인문지리학
학과 : 역사교육과
학번 : 20138210
이름 : 이고으니
교수 : 최재우 교수님
날짜
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