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하는 것이 아니라 가능한 다양한 이론 중에서 문제해결에 도움이 되는 것을 선택, 활용한다.
참고 문헌
1. 러셀 에이 돌프만. 임상사회사업 기술론 . 홍익제. 1991
2. 양옥경 외, 사회복지실천론, 나남출판. 2001
3. 김혜란 외 공저. 사회복지 실천
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하는 일, 사회적 정서적 지원을 제공하는 일, 자조집단이 지역사회와 전문가들 사이에서 신뢰를 얻을 수 있도록 해 주는 일 등.
환경조작- 환경조작이란 클라이언트의 사회적 기능을 강화하기 위한 한가지 수단으로 클라이 언트의 환경에 변
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장소는 기관의 물리적 환경에 따라 결정되나, 집단성원의 비밀이 보장 될 수 있는 장소를 선택해야 한다. 만약 집단 내에서 성원들간의 대화가 외부에 들리게 되면 집단성원들은 불안해하거나 집단참여가 떨어지며, 결과적으로 이들에게서
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중요소설계: 기초선단계 → 서로다른 개입방법 사용
- 복수 기초선 설계: 둘 이상의 기초선 설계, 개입을 중단하는 대신에 동시에 개입을 시작하므로 윤리적. 실천적 문제를 피할 수 없음
- 철회설계:
⑤ 목적성취척도, 목표달성척도(GAS): ct가
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모델개발을 위한 한독세미나, 1981.
최영신 「한. 일 자녀양육지원 및 보육서비스의 니즈분석」『한국영유아 보육학』제7집
한국영유아보육학회, 1996.
최영신 「일본의 보육정책변화에 대한 고찰」중앙대학교 석사학위논문, 1991.
인터넷 : cybe
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실천에서 관계의 중요성을 재강조.
3) 문제해결모델로서의 6체계 모델
- 문제해결모델은 Perlman에 의해 개발된 이래, 1975년 생태체계적 관점을 도입한
Compton & Galaway에 의해 더욱 정교해 짐.
- 4체계 모델의 4체계를 세분화하고, 사회복지실천에서
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하기 위한 구체적인 전략으로 클라이언트에게 가관, 기관의 자원과 그들의 권리에 관한 더 많은 정보를 제공하고, 환경 중심의 실천으로 프로그램을 제공하고, 기관에서 클라이언트의 정당한 권리를 주장하고 요구할 수 있도록 훈련시키며,
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하는 것.
② 정서적 반응의 해결
가) 사회복지사는 종결에 대한 아동의 두려움이나 저항에 관심을 두어 긍정적
감정을 유지한 상태에서 원조관계를 종결 아동복지 실천방법 – 개별 아동복지 실천
1. 개별 아동복지 실천
◈ 개별
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실천에 주는 시사점
로저스의 이론은 다양한 학문적 배경을 가진 상담전문직의 발전을 가져왔다. 특히 인간중심치료는 사회복지뿐만이 아니라 교육, 건강, 산업, 군대 등 다양한 분야에서 상담기술을 훈련하는 사람들의 개입 모델이 되었다.
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개발, 지식 기반의 확장 등을 위해 노력하여 전문직의 향상과 강화를 위한 활동에 능동적으로 참여한다. 1. 사회복지실천의 특성
2. 사회복지사의 길을 선택한 동기에 관한 성찰
3. 실천가치
1) 존중
2) 공감
3) 진실
4) 역량강화
4.
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