|
사회사업
I. 학교사회사업의 개념
II. 학교사회사업의 기능과 대상
III. 학교사회사업가의 역할과 모델
1. 학교사회사업의 역할
2. 학교사회사업의 모델
1) 전통적 임상모델
2) 학교환경변화 모델
3) 지역사회학교 모델
4) 학교
|
|
|
사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 4체계 모델
1. 변화 매개인 체계
2. 클라이언트 체계
3. 표적 체
|
|
|
사례관리의 등장배경
4) 사례관리의 기능 5) 사례관리의 기본 원칙 6) 사례관리자에 따른 분류모델
3. 정신장애인의 사례관리
- 정신장애인 사례관리과정의 계획에서의 고려사항
4. 자원의 종류 및 특성
1) 자원의 개념 2) 자원개발 3)
|
|
|
지역 기반 체계 구축
② 학생의 위기 조기 발견과 선제적 대응 시스템 운영
③ 지역사회 연계를 통한 협력 중심 모델 실현
④ 복합적 지원이 가능한 영역별 맞춤형 프로그램 운영
⑤ 선도학교 운영 사례: 성남○○초등학교의 통합지원 적용
|
|
|
행동모델
사회행동은 지역사회의 불우계층에 포함된 주민들이 사회정의와 민주주의에 입각해서 보다 많은 지원과 향상된 처우를 그 지역사회에 요구하는 단체행동을 말한다. 사회행동모델에 있어서 사회행동의 참여자들은 가진 자들과 그
|
|
|
사회적, 정서적 자립을 도모하기 위한 실천적인 방법으로 접근으로 사례관리의 도입이 요구된다.
3. 전문인력 개발 및 일관된 서류양식 개발
변화에 대한 의지와 동기를 편모가정에게 부여할 수 있는 상담을 제공하고, 지역사회에 산재해 있
|
|
|
모델적용
2. 논리모델에 입각한 성과측정 모델
3. 기말과제 안내서에 입각한 분석내용
1) 대상 선정의 적절성
2) 프로그램의 목표와 내용
3) 프로그램 적합성. 운영가능성
Ⅲ. 수정·보완하여 개발한 프로그램 제시
1. 프로그램의 필요성
2
|
|
|
사회적경제의 역할과 과제」. 지역사회연구, (2019), 177-198. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내외 자활사업의 현황 분석
2. 지속가능한 비즈니스 모델의 핵심 요소
3. 성공 사례를 통한 전략적 시사점
4. 지역사회 맞춤형 모델 개발 제안
|
|
|
사례는 지역사회 멘토링이란 성인과 청소년, 아동의 신뢰를 바탕으로 일대일 관계를 맺어 청소년, 아동들의 잠재능력을 개발하고 학업 진로 개인적 목표를 달성 할 수 있도록 돕는 것을 말하며 멘토는 멘티에게 후원자, 역할모델, 상담사로서
|
|
|
사회복지실천론, 청목출판사 2013 1. 사회복지실천 과정론
2. 사회복지실천의 제 모델
1) 심리사회적 모델
2) 문제해결 모델
3) 위기개입 모델
4) 인지행동 모델
5) 임파워먼트 모델
6) 현실치료 모델
7) 사례관리
8)
|
|
메뉴펼치기
