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실천의 이론과 실제」, 학지사, 2018
김경신 외, 「청소년복지론」, 청목출판사, 2007
남미애, 「아동 청소년을 위한 사례관리론」, 양서원, 2018
장수한, 「학교사회복지론」, 공동체, 2023
한국사회복지교육협의회, 「학교사회복지서비스 모델링
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문제
2) 과제
2. 과제중심모델의 개입과정
1) 시작하기
2) 문제규명
3) 계약하기
4) 실행
(1) 실행단계의 사정
(3) 개입전략의 실행
(4) 진행과정의 확인과 점검
5) 종결
3. 자기 자신 혹은 주변 사람들 사례에 대한 표적문제
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모델
1. 정신역동이론의 기본 개념
2. 정신역동이론의 종류
3. 정신역동이론의 인간관 및 기본 가정
4. 사회복지 실천에 대한 적용
Ⅱ. 정신역동모델 사례 적용
1. 사례 소개 [‘김길태 사건’]
2. 정신역동모델을 통해 본 c"t의 성장단
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실천방법에 비해 비교적 단기간에 효과를 볼 수 있는 체계적이고 종합적인 모델로서 목적을 달성하기 위해 과제를 부여하고 이 과제의 수행과정을 통해 문제해결에 도달하려는 방법을 사용한다.
이 모델은 학습이론, 행동주의적 기술, 인지
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1) MRI 그룹
2) Haley와 Madanes
3) 밀란 그룹
4. 사례 개입 --------------------------------------------------- 17
1) 사례소개
2) 사례개입
5. 시사점 ----------------------------------------------------- 22
<참고문헌> ------------------------------------------------- 23
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모델을 통해서 표적문제들을 살펴보고, 그 문제들을 수정할 수 있도록 실천한다면 어려움을 경험하는 많은 사람들의 문제들을 개선시켜줄 수 있을 것으로 생각한다.
[참고문헌]
1. 교안, 사회복지실천기술론
2. 저, 사회복지실천현장 사례관리
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사례를 중심으로), 원광대학교 대학원
5. 사회복지법인 중도원 동그라미, http://www.dongfare.or.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지실천기술과 임파워먼트
2. 임파워먼트의 개념
3. 임파워먼트 모델
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모델을 실제 사례에 적용하여 구체적인 해결방안을 도출하는 과정에서 지역사회복지 실천의 실용적 가치와 가능성을 확인할 수 있었다. 앞으로도 지속적인 연구와 실천을 통해 우리나라의 지역사회 발전에 기여할 수 있는 더욱 효과적이고
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사례관리의 모델
1) 완전지지모델
2) 개인의 강점강조모델
3) 재활모델
4) 중개자 역할확대모델
6. 사례관리의 과정
1) 사정
2) 계획
3) 개입
4) 점검
5) 평가 및 종결
7. 사회복지실천영역에서 사례관리의 중요성
8. 사
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사례 연구”, 광주교대, 2007
- 장익태, “분노조절에 어려움을 가진 아동의 상담 사례 연구”, 광주교대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동수정모델의 개요
2. 행동수정모델을 통한 도벽과 분노조절장애가 있는 시설입소 아동의 문제 해결을
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