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1) 이론적 접근
2) 통합적 방법론 이론
4. 통합적 방법 모델 : 문제해결 모델 중심으로.
1) 등장배경
2) 이론적 기반
3) 주요개념
(1) 문제
(2) 사회적체계
(3) 관계
5. 통합적 방법의 실천적 함의
▣ 통합적 방법론 모델
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실천모델 과정
1. 학교사회사업의 실천모델
2. 학교사회사업의 과정
Ⅴ. 학교사회사업의 문제점 및 대안
1. 학교사회사업의 문제점
2. 학교사회사업의 대안
Ⅵ. 학교사회사업의 전망 및 실천적 과제
1. 학교사회사업의 전망
2. 학교
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및 모델
1) 학교사회사업의 생태학적 관점
2) 학교사회사업의 실천모델
4. 학교사회사업가의 역할
5. 학교사회사업의 실천
1) 임상적 개입
2) 활동중심적 개입
3) 사회환경적 개입
6. 학교사회사업의 발전방안
<참고문헌>
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이론과 실제 - 성민선 외, 2010 1.서론
2.학교사회복지의 개념
3.학교사회복지의 목적
4.학교사회복지의 필요성
5.학교사회복지의 발달
6.학교사회복지의 실천모델
7.학교사회복지법안
8.자신이 속한 지역의 특성에 적용
9.참고 자료
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실천에 영향을 주고 있다. 우리는 이러한 다양한 이론들을 전체적으로 잘 이해하고 기존의 많은 사례들을 연구해야 한다. 그래서 클라이언트의 문제 해결 시 어느 한쪽에 치우치지 않고 가장 효과적인 문제해결 방법을 단기간에 개입할 수 있
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제4장 학교사회사업 실천이론
1. 학교사회사업의 생태학적 접근
2. 학교사회사업의 실천모델
3. 학교사회사업의 접근 유형
제5장 학교사회사업가의 역할과 업무
1. 학교사회사업가의 역할 변화
2. 학교사회사업가의 역할 및 업무내용
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실천모델 연구. 한국사회복지학회.
7. 서대문 종합사회복지관.(2003).학교사회사업 활동 보고서.
8. 성민선 외.(2004).학교사회복지의 이론과 실제. 학지사
9. 이명숙(2002).비행예방을 위한 학교사회사업. 호서대학교 대학원 석사학위논문
10. 이영(2
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모델 실천은 클라이언트의 표적문제를 완화시키려는 목적으로 조직적이고 계획적인 노력을 하는 정교화 된 일련의 활동들이다. 모델의 기본과정은 표적문제의 구체화와 문제의 완화를 위한 사례계획의 수립에 달려 있으며 실행은 문제를 감
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해결중심모델의 기본 개념, 실천 목표, 실천 과정, 주요 개입 기법은 상담 및 사회복지 실천 현장에서 중요한 참고자료가 될 것이다.
Ⅶ. 참고문헌
김도현. (2018). 문제해결을 위한 해결중심모델의 적용 사례 연구. 한국사회복지연구소.
이영수.
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c. 동원자의 역할
d. 교정자의 역할
e. 직접적 기능
f. 간접적 기능
4. 의료사회사업의 과제
B. 의료사회사업의 실천
1. 실천과정
2. 실천모델
a. 이론적 모델
b. 대표적 모델
II. 결 론
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