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정의와 목적
1) 가족복지서비스의 정의
2) 가족복지서비스의 목적
2. 가족복지서비스 실천의 이론적 근거
1) 가족 중심 가치 및 가족기반서비스
2) 생태체계론적 접근
3) 임파워먼트
3. 가족복지서비스 실천의 유형
1) 가족
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및 예시
2) 중재적 교수 행동 및 예시
3) 지시적 교수 행동 및 예시
3] 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표,
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프로그램명
I . 프로그램 필요성(문제 및 욕구)
1. 문제(욕구) 정의[해결해야 될 문제
2. 이론적 배경 및 경험적인 근거
1) 이론적 배경
2) 경험적 근거
II . 서비스대상자 선정
1. 선정지역
2. 서비스대상자 산출근거
III. 프로그램의 목적
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(4th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing Company. Ⅰ. 아동 성장 집단상담의 필요성
2. 아동 성장 집단상담의 이론적 배경
3. 아동 성장 집단상담의 목표
4. 프로그램 운영방법
5. 프로그램의 실제
6. 논의 및 결론
참 고 문 헌
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프로그램을 활용한 효과 분석. 한국체육교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도의 정의
2. 태권도 수련의 목적 및 가치
3. 태권도의 교육적 효과
4. 인성의 개념
1) 인성의 정의
2) 인성 교육의 개념
3) 인성의 형성
5. 현대사회
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프로그램
1. 전문 상담교사로서 자질 함양을 위한 연수활동 전개
1) 집단상담 지도자로서의 역할을 충실히 이행하기
2) 집단상담 기법의 기술 익히기
3) 학교생활에서의 부적응아 지도 기술 익히기
2. 일기 쓰기 지도 상담 활동
1) 목적
2)
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프로그램명
2. 프로그램 필요성
3. 프로그램 목적
4. 프로그램 목표
5. 프로그램 대상
6. 구체적 사업계획
(1) 프로그램 수행 및 수행방법
(2) 프로그램 세부내용
7. 프로그램 평가 Ⅰ. 취지 및 배경
1. 이론적 배경
1) 자원봉사의 정의
2) 자원
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프로그램 개발, 한국학술정보(주)
유계숙(2001), 미국의 가족생활교육 운영체계, 한국가족상담교육연구소.
박주희(2016),『현대가족을 위한 가족생활교육의 실제』 서울:구상. 1. 서론
2. 가족생활교육의 정의
3. 가족생활교육의 목적과 목
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프로그램의 전통적 접근방법
제6장 사회복지 프로그램의 통합적 접근방법
제7장 사회복지 프로그램 기획의 실제
제8장 문제의 확인 및 욕구사정
제9장 프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10장 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11장 프로
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프로그램의 전통적 접근방법
제6장 사회복지 프로그램의 통합적 접근방법
제7장 사회복지 프로그램 기획의 실제
제8장 문제의 확인 및 욕구사정
제9장 프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10장 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11장 프로
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