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프로그램을 여러 객체들의 집합으로 정의한다.
객체들의 공통적인 특성을 묶을 수 있는 클래스라는 개념도 사용한다.
3. 객체의 기본개념
객체를 시스템의 한 구성요소로서 일정한 행위를 할 수 있는 한 단위이다.
객체지향 프로그래밍에서
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정의 독점을 피한다.
⑤무절제한 사랑을 피한다.
⑥‘사람을 믿고 있다.’는 것을 증명해주어야 한다.
제3부 심성 계발 프로그램의 실제
1.마음 여는 장
-별칭 짓기
2.언어 활동
-기뻤던 일, 슬펐던 일
말 전하기
장단점 말하기
3분 연설
3.동작
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프로그램의 전통적 접근방법
제6강 사회복지 프로그램의 통합적 접근방법
제7강 프로그램 기획의 실제
제8강 프로그램 기획의 실제
제9강 프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10강 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11강 프로그램 설계
제
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프로그램의 전통적 접근방법
제6강 사회복지 프로그램의 통합적 접근방법
제7강 프로그램 기획의 실제
제8강 프로그램 기획의 실제
제9강 프로그램 참여자 선정 및 자원체계 확인
제10강 프로그램 목적 및 목표의 설정
제11강 프로그램 설계
제
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중요성
4. 영아기에 적합한 놀이 프로그램 - 영아 주도의 놀이중심 숲산책 프로그램
1) 프로그램의 교육목적 및 목표
2) 프로그램의 교육내용
3) 프로그램의 내용체제
4) 프로그램의 교수-학습방법
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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두어 폐쇄적인 성격을 가진다.
⑤ 하나의 관점이 반대의 관점에 의해 평가되어진다. Ⅰ. 도입
Ⅱ. 본론
1. 배경 및 정의
2. 주요내용 및 체제
3. 특성 및 활용
4. 장점 및 제한점
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 형성평가
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3) 특수교육 관련 서비스 지원
4) 특수교육 관련 서비스
3. 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램
1) 대상자에게 필요한 교육내용
2) 적절한 교육방법 선정
3) 2시간 분량의 교육 프로그램
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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및 복지관련 서비스 욕구가 증대하고 있어 노인복지관의 새로운 역할 정립과 서비스 개발전략이 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지기관의 프로그램 중 예술적 기반과 과학적 기반의 성격을 갖는 프로그램을 각각 한 가
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정의 및 필요성 6
2) 자원봉사센터의 설립근거 및 목적 6
3) 자원봉사센터의 기능 및 역할 7
4) 자원봉사센터의 종류 8
2. 자원봉사센터의 현황 9
3. 자원봉사센터의 문제점 14
4. 문제점에 대한 개선방안 16
5. 자
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정의 평생교육적 기능을 극대화시키기 위하여 모든 교육계획에 학부모의 참여를 제도화시키고 학부모의 가정교육적 기능 향상을 위한 프로그램이 개발되어야 한다.
7) 직업을 중심한 각종 교육 및 훈련과정은 연한에 구애됨이 없는 단위제로
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