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및 사회적 기술에 미치는 효과, 석사학위논문, 전남대학교 교육대학원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 정의
Ⅲ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 배경
Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용학습)의 목적
Ⅴ. NIE(신
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외 2명 저, 사회복지실천의 이해, 창지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역량강화의 정의
2. 청소년의 행복한 삶을 위한 역량강화 프로그램
1) 대상 및 기간
2) 프로그램의 목적
3) 진행방법
4) 프로그램 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
?. 결론
참고문헌
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프로그램의 개발 방향에 대한 탐색적 연구. 한국가족자원경영학회
학술대회논문집, 175-179.
박찬옥 외 6인 (2011). 유아 다문화 교육. 창지사 다문화 유아를 둔 부모를 위한
부모교육에 관하여 논하시오.
1. 서론
1.1. 다문화 가정의
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및 효용
1. 미용치료의 정의 및 역사
2. 미용치료의 사회‧심리적 효용
Ⅱ. 정신분열증 환자를 대상으로 한 미용치료
1. 정신분열증 환자의 일반적 특징
2. 정신분열증 환자의 자아존중감, 대인관계, 사회적응력
Ⅲ. 정신분
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및 형태
다. 반부패교육의 실제
라. 홍콩의 반부패교육
4. 싱가포르
가. 목표
나. 대상 및 형태
다. 반부패교육의 실제
라. 싱가포르의 반부패교육
5. 우리나라 반부패교육 프로그램 개발을 위한 시사
Ⅳ. 우리
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목적
3) 사업의 중요성
4. 파랑새보금자리운동 프로그램
1) 상담사업
2) 교육사업
3) 결연사업
4) 직업훈련 및 알선 사업
5) 의료사업
6) 기타 사업
Ⅶ. 해체가족(가족해체)의 방지 대책
1. 문제에 대한 규정 및 인식과 관련하여
2. 정부와
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프로그램 실태
1) 여가활동 프로그램의 실시 여부
2) 여가활동 프로그램의 목적과 성격
3) 여가활동 프로그램 운영비교
2. 장애인 여가활동 프로그램 조사
1) 시각장애인 생활시설의 야외 여가활동 프로그램
2) 정신 장애인 평생교육 여가
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프로그램의 효과성에 관한 연구, 대구대학교 대학원.
임창순(2008), 청소년의 정신장애인에 대한 편견에 관한 연구, 한남대학교 대학원.
이동석·이호선·박광옥·윤삼호·우미정, ‘장애 인식개선 교육’ 모니터링 및 운영교재 개 발연구, 국가
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정의와 목적
1) 사회복지실천의 정의
2) 사회복지실천의 목적과 기능
2. 사회복지실천의 이념과 철학
1) 도덕적 기반(인도주의 및 박애주의)
2) 정치적 기반(민주주의 및 사회주의)
3) 과학적 기반 : 실증주의 및 경험주의
4)
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