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정의 독점을 피한다.
⑤무절제한 사랑을 피한다.
⑥‘사람을 믿고 있다.’는 것을 증명해주어야 한다.
제3부 심성 계발 프로그램의 실제
1.마음 여는 장
-별칭 짓기
2.언어 활동
-기뻤던 일, 슬펐던 일
말 전하기
장단점 말하기
3분 연설
3.동작
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중요성
4. 영아기에 적합한 놀이 프로그램 - 영아 주도의 놀이중심 숲산책 프로그램
1) 프로그램의 교육목적 및 목표
2) 프로그램의 교육내용
3) 프로그램의 내용체제
4) 프로그램의 교수-학습방법
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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두어 폐쇄적인 성격을 가진다.
⑤ 하나의 관점이 반대의 관점에 의해 평가되어진다. Ⅰ. 도입
Ⅱ. 본론
1. 배경 및 정의
2. 주요내용 및 체제
3. 특성 및 활용
4. 장점 및 제한점
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 형성평가
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3) 특수교육 관련 서비스 지원
4) 특수교육 관련 서비스
3. 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램
1) 대상자에게 필요한 교육내용
2) 적절한 교육방법 선정
3) 2시간 분량의 교육 프로그램
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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및 복지관련 서비스 욕구가 증대하고 있어 노인복지관의 새로운 역할 정립과 서비스 개발전략이 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지기관의 프로그램 중 예술적 기반과 과학적 기반의 성격을 갖는 프로그램을 각각 한 가
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정의 평생교육적 기능을 극대화시키기 위하여 모든 교육계획에 학부모의 참여를 제도화시키고 학부모의 가정교육적 기능 향상을 위한 프로그램이 개발되어야 한다.
7) 직업을 중심한 각종 교육 및 훈련과정은 연한에 구애됨이 없는 단위제로
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및 통합교육 정보, 교수 학습방법과 평가계획, 위원회의 승인, 그 외의 학생에 관한 인적사항, 평가도구의 검사 결과, 서비스의 시작 및 종료일 등이 있었다.
개별화 교육프로그램 작성과정의 5단계에는 의뢰와 의뢰 전 중재, 진단 및 평가, 개
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프로그램 참여도 ..........................................................................................54
2. 프로그램 진행과정 분석 ............................................................................56
제 Ⅴ 장 분석 결과 요약 및 제언 ............................
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프로그램 대상과 문제정의 -------------------------------- 2 - 3
1) 문제분석
2) 욕구사정
3) 대상자 선정
4) 프로그램 마케팅
5. 신청 프로그램의 목적, 목표, 하위목표 ---------------------------- 3
6. 신청 프로그램의 내용 및 실시
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프로그램
- 기관소개
1. 단체현황
- 사회문제의 정의와 욕구의 분석 -
1. 사회문제 : 청소년의 흡연
2. 욕구의 분석
- 대상 집단 선정 -
1. 일반집단
2. 위험집단
3. 표적집단
4. 클라이언트 집단
- 프로그램의 목적 및 목표 -
1. 신청
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