|
이론, 인간사랑, 2007
정탁준, 학교공동체내의 도덕적 습관 형성, 교육과학사, 2002
콜버그, 김봉소·김민남·진미숙 공역, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000
추병완, 도덕 교육의 이해, 백의교육현장, 1999
박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육 Ⅰ,
|
|
|
철학. 『아동교육』. 제9집
이택휘 외,『도덕과 교육의 이론과 실제』,서울:교육과학사,1997.
정창우,『도덕교육의 새로운 해법』,서울:교육과학사,2004.
이성경(2014), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
Lawrence 콜
|
|
|
이론 (요람에서 무덤까지), 학지사, 2011
김영래, 프로이트 무의식이론의 인성교육론적 의미. 교육철학, 2011
배우순, S. 프로이트의 심층 심리적 무의식에 대해서: E. 후설의 “현상학적 무의식” 에 연관해서. 철학논총, 2008
강진령, 상담심리학,
|
|
|
철학연구소
윤보석(2011), 확장된 마음, 동등성 원리 그리고 기능주의, 한국분석철학회
이준형(1995), 사회과학에 있어서의 기능주의, 인하대학교
정진곤(1987), 기능주의 교육이론과 재생산 교육이론, 한국교육생산성연구소
최정웅 외 1 명(1998), D
|
|
|
이론에 대한 고찰, 우리교육(2)
▷ 김종문 외(1998), 구성주의 교육학, 교육과학사
▷ 조용기(1996), 구성주의 교육의 구성, 교육철학, 한국교육철학회
▷ 조연주 외 역(1997), 구성주의와 교육, 학지사
▷ 황윤한(1995), 제 6차 교육과정과 구성주의적
|
|
|
이론과 유아교육 : S-R 이론과 인지론, 강릉원주대학교
* 김신(2011), 도덕사고의 일차 및 이차 논의 : 윤화영 교수의 \"인지론\", 한국분석철학회
* 문정민(2004), 인지론에 의한 공간체험 규명에 관한 연구, 조선대학교
* 윤화영(2012), 존 맥키의 인
|
|
|
정책 제20권 제1호.
김광연(2021). 아리스토텔레스의 탁월성과 실천적 지혜. 경남대학교 인문과학연구소, 인문논총 제56집.
김요한(2014). 루크레티우스의 사물의 본성 IV에 나타난 성적 욕구와 감정의 사회적 구성에 관한 연구. 한국동서철학회,
|
|
|
이론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김분한(2025). 간호이론. 포널스.
김혜원 외(2016). 간호이론가와 이론 세트. 대학서림.
씨익북스 편집부(2025). 마음챙김 명상 (내면의 평화를 찾는 여정). 퀘스트북.
탁양헌(2018). 장자의 철학사상 장자철
|
|
|
이론과 사회복지실천』(학지사, 1998)
홍숙기 역, E. Jerry Phares, 『성격 심리학』(박영사, 1990)
최옥채 외, 『인간행동과 사회환경』(양서원, 2005 개정판)
이지영 외, 『성격의 이론』(중앙적성연구소)
이광래 역, 사무엘 E. 스텀프, 『서양철학사』
|
|
|
철학에 기반을 둔 Margaret H\'Doubler의 무용교육 특성에 관한 고찰」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김철수(1993)「진보주의 교육에 대한 개념 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
김혜진(2009)「피아제(J. Piaget) 인지발달이론
|
|
메뉴펼치기
